关于市五届人大一次会议B类第172号建议的答复

任卫琴代表：

您提出的《关于加强民办幼儿园师资队伍建设的建议》收悉，经研究，现答复如下：

学前教育是我国教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础。近年来，随着社会的发展，人们对学前教育的认识也不断提高，国家相继颁布了一系列促进学前教育发展的政策，学前教育迎来了前所未有的发展机遇。在我市，截止2021年底，学前三年毛入园率达到了98.2%，其中民办幼儿园的在园幼儿占比超过了40%，成为学前教育事业发展的一支重要力量。

 3-6岁幼儿时期，是个体社会化发展的重要时期，儿童在这段时间的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生。学前教育事业发展的程度关系着千家万户的切身利益。幼儿园教师的素质直接决定着学前教育的实施水平。当前，我市学前教育师资队伍建设还存在一些问题，特别是民办幼儿园，教师队伍数量不足、素质不高、流动性大，已经成为影响民办幼儿园办园质量的重要因素。

根据您的建议，我们召集各县（市、区）教科局负责学前教育工作的同志进行了专题研究，准备从以下几个方面加强和改进工作：

一、重视对民办幼儿园教师的培养

幼儿园教师每天面对的是还不具备认知和生活自理能力的群体，不仅要有扎实的专业知识、过硬的专业能力，还要有较强的事业心和爱心，对幼儿教师的培养尤为重要。下一步我们将积极争取国培、省培项目，向民办幼儿园教师倾斜，为她们提供更多的学习机会。同时，结合片区大教研活动的开展，建立优质园和薄弱园结对子帮扶机制，通过集中培训、示范课观摩、跟岗学习等形式，不断提高民办幼儿园教师的专业能力。

二、努力提高民办幼儿园教师的待遇

目前，我市各类民办幼儿园教师的工资待遇受各种因素影响参差不齐。下一步我们将按照学前教育“省市统筹、以县为主”的管理体制要求，敦促各县（市、区）教育部门，认真落实民办幼儿园教师“五险一金”的缴纳。同时加大政府对普惠性民办幼儿园的扶持力度，从而不断提高民办幼儿园教师的工资待遇，让更多热爱学前教育事业的好老师能够招得来、留得住、干得好。

三、增强民办幼儿园教师的职业获得感

幼儿教育是一项特殊的事业，只有热爱幼教事业的人，才能把自己的爱倾注在幼儿身上，才能塑造幼儿美好的心灵。作为教育行政部门，不仅要规范教师的各种从教行为，引导并要求教师遵守职业道德，更要在物质上、精神上激发教师的从业热情，让她们体会到职业的幸福感和获得感，成就自己的人生价值。今后我们将在评优评模、职称评定等方面落实好各项政策，保障民办幼儿园教师的权益。同时要求各类民办幼儿园为教师的专业成长搭建好平台，激发和增强幼儿教师专业成长的内在动力，将园所专业发展要求自觉内化为教师专业成长的内部动力，帮助教师确立不同阶段职业发展目标，鼓励教师将个人发展与幼儿园园所发展目标相结合，在幼儿教师实现自我价值同时，能与幼儿园组织目标实现达成共识。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。

感谢您对我市学前教育工作的关心和支持，并欢迎您今后提出更多宝贵意见。

    负 责 人：

承 办 人：张明玥

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