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临汾市文化艺术学校年度教育质量年度报告(2022)

2022-11-07    浏览:


  

一、办学定位 1

(一)学校概况 1

(二)办学宗旨 1

(三)办学条件 2

(四)办学规模 3

二、党建引领 8

(一)抓好制度建设 8

(二)创新理论学习 10

(三)规范推进工作 15

三、学生发展 16

(一)学生素质 16

(二)在校体验 17

(三)德育工作情况 24

四、教学改 31

(一)专业建设 31

(二)教育教学改革 35

(三)师资队伍建设 36

(四)课程建设 42

(五)信息化教学 43

(六)实训基地 43

(七)教学资源建设 43

(八)教材选用 44

(九) 教学管理情况 44

(十)校企合作开展情况及成效 47

(十一) 集团化办学情况 48

五、政策保障 49

(一)政策扶持 49

(二)经费支持 49

(三)财务管理规范有序 50

(四)规范管理 50

六、国际合作 52

七、服务贡献 55

(一)技术技能人才培养 55

(二)社会服务 55

(三)对口支援 59

八、特色创新 60

(一)戏曲表演专业人才培养做法与经验 60

(二) 我校取得的主要成绩和亮点 61

九、面临挑战 63

(一)加强师资队伍建设,提高教学质量 63

(二)进一步扩大招生力度,不断探索培养途径 64

(三)加强课程设置,创新人才培养 64

(四)彰显办学特色,改变落后认识 65

十、展望未来 65

(一)贯彻精神谋发展 65

(二)明确目标促发展 66

(三)深化改革享发展 66



 

根据山西省教育厅《关于做好2021年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》【晋教职函﹝202169号】文件精神,现将本校2021年度中等职业学校教育质量报告如下

一、办学定位

(一)学校概况

临汾市文化艺术学校始建于1956年,是山西省成立最早的全日制国办艺术中专之一,位于临汾市尧都区尧庙游览区。学校是国家级等职业学校、管理四星级学校,被府确定为大型演出承办单位,在社会上享有“艺术人才的摇篮”之誉。占地面积47093平方米,建筑面积25306平方米。现开设有戏曲表演、戏曲音乐、绘画、舞蹈表演、音乐表演、社会文化艺术、播音主持等专业是一所综合性文化艺术学校。其中,戏曲表演、美术绘画、音乐表演专业为省级示范专业。学校主要为地方经济社会发展培养初、中级艺术人才,办学层次主要包括中等职业教育及各类短期艺术培训等。

 (二)办学宗旨

学校坚持“开放办学、服务发展、追求品质”的办学宗旨,形成“敬业、吃苦、奉献、拼搏”的校风,充分把握中等职业教育的发展机遇,紧扣新时代经济文化建设主题,将“建设省内一流、国内知名、特色鲜明、社会满意”作为学校的奋斗目标,积极探索艺术专业和形势发展的需求,逐步建立起具有自身特点的艺术教育体系,形成了一套行之有效的教育方法和人才培养机制,走出了一条“面向市场、多元办学、实践优先、服务社会”的创新发展之路。

 (三)办学条件

1.师资队伍

学校现有专任教师名108人,学生535人,师生比为1:5,本科以上学历的教师专任教师总数66%。其中研究生12人,占专任教师的11.1%;中高级职称52名,占48%,其中高级职称21名,占19.4%;专任专业课教师80名,占专任教师74.07%,其中“双师型”教师29名,占专任教师比为26.8%;兼职教师15名,占专任专业教师的13.8%。

2.教学资源

学校生均设备值为16000元。校园网主干最大带宽300M,校园网、多媒体、校园广播系统等现代化信息化管理系统,按照“教学、实训、顶岗实习”一体化要求建立了5个校内实训基地;建有省级高水平绘画、音乐表演实训基地,校企合作校外实训基地5个。学校共有纸质图书1.54万册,电子图书1.72万册。

 (四)办学规模

1.学生情况

统计项目名称

统计年度

2020年度

2021年度

招生人数

149人

128人

在校生人数

561人

535人

毕业生人数

95人

102人

入学巩固率

97.1%

97.8%

学生

结构

三二分段

50人

69人

三年制

345人

389人

六年制

166人

146人

学校现有全日制在校生535人,2021年招生128人。学生年入学巩固率达97.1%以上2021年毕业生 102

2.专业介绍

学校现开设三年制专业九个,其中包括戏曲表演、戏曲音乐、音乐表演、绘画、社会文化艺术、播音与主持、艺术设计与制作、影像与影视技术、舞蹈表演等;六年制专业三个,其中包括戏曲表演、戏曲音乐、舞蹈表演;五年制“3+2”专业,其中包括音乐表演、绘画、舞蹈表演、播音与主持;一年制专业:社会文化艺术。 

戏曲音乐、戏曲表演专业我校主干专业之一省级示范专业。该专业师资力量雄厚,现有高级讲师7名,中级讲师4名,青年老师13名,同时聘请了全国著名戏曲专家为客座教授,定期来我校授课传艺。多年来形成了严谨规范的教学传统具有自己独特的教学风格,培养了一大批优秀戏曲表演和戏曲音乐人才。任跟心、崔彩彩、许爱英、潘国梁4名学生获得中国戏剧梅花奖,有58人获全国戏曲小梅花称号,在历届山西省艺术院校戏曲教学剧目展演中教学剧目演出一等奖、创作奖一等奖、精神文明奖,,在全省产生较大影响。大型历史剧目《河魂》作为我省唯一一所艺术院校入选参演首届山西省艺术节,获得了专家及观众的一致好评。在校生演出的剧目《挂画》受邀参加中央团拜会,文化部春晚等演出活动。扎实的基本功和精彩的演出受到观众的热烈欢迎和高度肯定。近年来,我校该专业23名毕业生以优异成绩被中国戏曲学院,新疆某武警总队歌舞团、西北某战区文工团、某武警特战旅等录取,在社会上引发广泛关注。同时,还与晋南各类演艺团体进行长期校企合作,入学即签订就业协议,为学生的实践和就业提供了保障和平台。

音乐表演专业(声乐、器乐、播音与主持),我校主干专业之一,省级示范重点专业。该专业现有高级讲师9名,中级讲师7名,青年老师9名,教学经验丰富、教学作风严谨、教学质量过硬。教学管理规范注重教研活动,采取教案展评、听课评课、技能大赛、舞台演出、线上线下进修学习举措,全方位提升教师专业技能及教学能力。多年来秉持“因材施教、循序渐进、普遍培养、重点提高”的教学原则,注重课堂教学与理论实践相结合,在常规教学的基础上,每年举办“青春旋律”系列音乐会和优秀学生个人音乐专场,还积极参加省市及学习的各类大型演出活动,在提高专业教学水平的基础上,有效的增强了学生的舞台实践能力。

绘画专业(绘画、艺术设计与制作、影像与影视技术),是我校主干专业之一,省级示范重点专业。现有高级讲师6名,中级讲师3名。多年来,传承发展,开拓创新,形成了一套科学的课程体系和人才培养机制。尤其是水彩画教学特色鲜明,在国家、省、市美术展览中多次获奖,并远赴国外交流展出。学生张青虎的水彩画作品《暖冬》能与全国众多老艺术家们共同展出,并获得金奖,轰动画坛。国内众多兄弟院校前来参观学习交流经验。“临汾艺校水彩这个品牌在业内享有很高声誉。绘画专业在狠抓日常教学的同时,注重实践课的开展,每年组织全体学生室外采风、写生活动,举办采风、汇报画展和期末画展,学生们开拓了视野。提高了专业知识的学习积极性,绘画技能得以显著提高。

艺术设计与制作、影像与影视技术专业,在注重培养学生理论素养及艺术修养,通过学习学生能够驾驭数字影视技术,熟悉影视制作基本生产流程,成为不断适应现代化影视产业发展的复合型人才。

舞蹈表演(中国舞表演)我校主干专业之一,省级示范专业。该专业教师秉持因材施教,因人施教。课堂教学与舞台实践相结合的教学原则,聘请北京舞蹈学院、解放军学院的专家教授定期来授课,坚持每年举办个人舞蹈大赛专业教学汇报,使学生学到的专业技能在舞台充分展示,经常组织学生参加对外演出,实践得到了社会各界和家长的一定一致好评。舞蹈作品《我家住在大山中》参加文化部举办的全国舞专业顶级赛事“桃李杯”大赛荣获优秀奖,填补了我省群舞在该项目上的空白。在历届全省艺术院校音舞大赛中,我校均名列前茅,临汾市重大演出的舞蹈节目也都由该专业承担。

公共课教学部是学校重要的教学部门之一,承担着全校各专业的基础文化课教学任务,拥有一支师资力量雄厚结构合理、爱岗敬业的教师队伍。现有教师20人,其中高级讲师8人,中级讲师3人,省级骨干教师2人,优秀青年教师7。公共课是我校教学内容的重要组成部分,公共课学时占总课数的50%。为满足学生的升学要求,学校按照政策文件教材选用办法规定选用教材。自建校以来,公共课教学部为社会及高等艺术院校输送大批艺术人才做出积极贡献。近年来,公共课教学部始终坚持教师队伍建设、师德修养和教学质量齐抓共管、齐头并进的原则,坚持开展教学研究,学习先进的教学理念和科学的教学方法,在教学实践方面坚持知行合一,学以致用,德智体美劳全面发展的教学理念。把教学课堂教学与实践活动相结合,经常性开展优质课、示范课、公共课、德育班会、各类优秀学科教学成果展评等活动,在文化课教学中有力地配合各艺术学科的专业教学,充分发挥文化教育学生文化,引导学生文化推动专业发展的作用,促进学生全面和谐的发展,确保各专业学生综合素质稳步提高,充分彰显了我校公共课教学和的优势与特色,受到了学生和家长及社会的认同与尊重。

二、党建引领  

我校现有党员63名。下设行政、教学、老干部三个支部。其中,行政支部15名,教学支部23名、老干部支部25名

   (一)抓好制度建设

严格落实党建工作第一责任人制度,坚持用制度管人,对党支部进行“星级化”管理,这是切实加强党组织建设,全面推进基层党组织规范化、科学化建设的有力举措,这也将对我校党建工作起到积极促进作用。我们建立健全了各项党建制度,确保工作有章可依。一是制订了党支部学习制度、发展新党员制度、党内激励关怀帮扶保障机制、党员承诺评议和民主评议党员制度、党员谈心谈话制度等;二是制订了党风廉政建设和反腐败教育工作制度等一系列相关制度;校科层层签订党风廉政建设承诺书,定期填写个人事项报告;三是坚持做到党务、校务公开。形成全体党员、全校教职员工共同监督,让我们各项工作更科学和更规范。

案例2-1:开展“学党史、严纪律、强作风”主题党日活动

2021年4月15日,开展“学党史、严纪律、强作风”主题党日活动。活动中,宋广俊同志组织两个支部的党员集中学习了《中国共产党简史》相关内容;传达学习了习近平总书记、李克强总理对职业教育工作作出的重要指示以及《山西省教育厅关于深入学习贯彻楼阳生书记重要讲话精神加快推进全省职业教育改革发展的通知》;传达了市纪委关于5起违反中央八项规定精神典型问题的通报。

宋广俊强调,开展好党史学习教育是当前我校最重要的一项政治任务,全体党员要坚持以更高的标准、更严的要求投身到党史学习教育中去,统筹安排好工作和学习,按照学校制订的学习计划,坚持集中学习与分头自学相结合,认真系统地学好党史,充分了解和理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好”,永葆爱党、爱国、爱社会主义的赤诚情怀。要深入学习贯彻习近平总书记、李克强总理、楼阳生书记对职业教育工作作出的重要批示精神,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人。各科室要组织全体教师深入学习,深刻领会这些重要指示精神,提高认识,增进共识,增强做好职教工作的积极性和能动性。要按照“学党史,严纪律,强作风”的要求,立足本职工作,进一步树立纪律和规矩意识,真正做到讲政治、强党性、严纪律、守规矩。通过此次主题党日活动,全体党员要进一步深化思想认识,提高政治站位,坚定跟党走的信心和决心,全力以赴做好本职工作,以优异成绩迎接建党100周年!

   (二)创新理论学习

校党委一直把党员干部的学习教育放在重要位置。学校通过集中学习、党员自学、领导讲党课等形式创新理论学习方式,提高理论学习效果。学校为所有党员和中层干部建立了学习档案,做到学习制度化、规范化。党委班子成员积极参加培训,带头讲党课,全体党员认真投入到活动当中,模范践行共产党员的责任和使命,在工作岗位上树立党员干部的良好形象。组织全体党员观看反腐宣传片进行警示教育,同时通过微博、微信、校园网等媒介及时发布最新政策、时事动态,让所有党员能够第一时间与上级党组织工作要求步调一致做到思想政治教育经常化,形式和内容创新提高了全体党员干部的思想政治觉悟,为学校的发展壮大奠定坚实的基础。

案例2-2:“全民国家安全教育日”知识答题活动

2021年4月15日,组织开展“全民国家安全教育日”知识答题活动。“全民国家安全教育日”是为了增强全民国家安全意识,维护国家安全而设立的节日。通过参加第六个“全民国家安全教育日”知识答题活动,全校党员干部进一步增强了国家安全意识,达到了以考促学的良好效果。

 

案例2-3:“奋进新时代 艺苑颂党恩”庆祝建党100周年演讲比赛

为庆祝中国共产党建党100周年,回顾党的光辉历程,讴歌党的丰功伟绩,强化学生理想信念,2021年5月26日上午,在操场举办“奋进新时代 艺苑颂党恩”庆祝建党100周年演讲比赛。此次演讲比赛,旨在把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终,引导学生知党史、听党话、感党恩、跟党走,从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,传承红色基因,厚植爱国爱党情怀,增强全体学生的历史责任感、使命感和荣誉感,进一步推进党史学习教育在我校走深走实。

案例2-4:“奋进新时代艺苑颂党恩”庆建党100周年党史知识竞赛

2021年5月27日上午,在操场举办党史知识竞赛。党史知识竞赛是我校“奋进新时代 艺苑颂党恩”庆祝建党100周年系列活动之一,是对全校党史学习的一次回顾和检阅。8支代表队沉着应战,经过必答题、抢答题、选择题和风险题4个环节的激烈比拼,最终评出一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个、优秀奖4个,他们赛出了成绩,赛出了临艺人良好的精神风貌。

 此次党史知识竞赛,旨在通过“学党史、悟思想、办实事、开新局”的学习教育活动,激励广大师生传承精神、感悟初心使命,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,深刻感悟中国共产党百年奋斗所积淀的丰富精神宝藏,并从中汲取无限的智慧和力量,从而增强我校的凝聚力和战斗力,以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。

案例2-5:赴革命圣地西柏坡开展“重温红色岁月,传承红色基因”党史教育学习暨7月份主题党日活动。

高标准高质量开展好党史学习教育,从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量,2021年7月2日,组织部分党员干部赴革命圣地西柏坡开展“重温红色岁月,传承红色基因”党史教育学习暨7月份主题党日活动。

在西柏坡纪念馆大家跟随讲解员参观学习,无不感慨老一辈革命前辈开创新中国的艰辛与不易。在纪念馆前,面对鲜艳的中国共产党党旗,参加活动的党员重温了入党誓词。

校党委副书记、校长牛春平指出,在庆祝中国共产党成立100周年之际,赴西柏坡学习“两个务必”、“三大战役”精神,重温党的光辉历程,这既是一次党史学习教育主题活动,更是一次庄严的精神洗礼。要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风,始终保持奋发有为的进取精神,始终保持“赶考”的清醒和坚定,把我校的高质量发展不断推向前进。

大家表示,来到革命圣地,重温党的光辉历史,缅怀老一辈革命家的丰功伟绩,更加深刻感悟了党的根本宗旨、光荣传统,更加深刻领会了习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量。

  (三)规范推进工作

坚决落实上级党组织部署的各项工作任务,认真落实不走样。无论是党的群众路线教育实践活动,还是学习讨论落实活动,我们都是有动员、有措施、有总结,坚决不走过场,力争在实际工作中取得实效,力求党建工作规范制度化、科学。学校建立了党员信息库,党组织和党员信息完整、准确;完善党费收缴制度,规范党费管理台账;同时,还建立了党建工作档案和台账,定期向上级党组织报送党建工作信息。

案例2-6:为老党员颁发“光荣在党50年”纪念章

2021年6月26日上午,我校党办主任乔文、老干部支部书记张淑仓、组织委员李泽一行代表校党委为我校伊延棣、曹东勇、景登让、杨学奎、石文林、张谦6名老党员颁发“光荣在党50年”纪念章,并向老一辈艺校人表达崇高敬意和诚挚感谢。

佩戴上纪念章的老党员们心潮澎湃纷纷表示,一枚枚纪念章映照滚烫初心,我们将时刻牢记党员初心使命,维护党的形象,引导身边党员群众爱党爱国、一心向党,坚决维护中国共产党的领导,继续发挥余热,老当益壮,永远做一名合格的共产党员。

 

三、学生发展

  (一)学生素质

学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零;强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生公共课合格率达91.6%;规范开展专业技能课教学学校按照人才培养方案实施精心组织、严格实施,学生技能水平得到明显提升,学生技能考核通过率达95%以上。学生在2020-2021学年度山西省文明风采竟赛中取得到优异成绩,2人获一等奖,1人获二等奖,1人获三等奖;我校郑利青同学在2021年度第25届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动中获得“小梅花”称号;重视体育工作,开齐、开足体育课,加强学生体质监控,学生体质测评合格率达96.3%;强化学籍管理,注重学业水平监控,学生毕业率达100%。

  (二)在校体验

1.注重校园文化环境的建设

学校重视校园文化建设和文化积淀,走出“五位立人,生活教育”育人之路,从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验,学生理论学习满意度达97%,专业学习满意度达98%,实习实训满意度达97%、校园文化活动满意度达96%,校园安全满意度达100%,生活满意度达100%,各项指标均比上年有了提高。

2.创新学生管理

学校健全了学生管理制度,确立了“教师型、保姆型、家长型、服务型的学生管理模式”在加强班主任工作的同时,形成了校党委、团委、学生处、专业科室以至每个教师齐抓共管的思想教育工作网络;充分发挥团委和学生会的职能,增强学生自教自律意识。对学生的考核结果、奖励评优、处分与就业推荐的评定,进行了公示,达到了公开、公正、透明的考评效果、极大地调动了广大学生的学习、生活自我管理主动性、积极性,各班班主任和全体教师关心学生,及时把握学生的思想动态,为学生排忧解难。学生思想工作有针对性、实效性和感召力,形成了良好的学风和校风。

案例3-1:召开2020—2021学年第二学期期末总结暨学生表彰大会

2021年6月26日下午,我校在教学楼大厅召开2020—2021学年第二学期期末总结暨学生表彰大会,就本学期工作进行总结,对优秀班干部、三好学生、优秀进步生、优秀班集体和在庆祝中国共产党成立100周年“奋进新时代 艺苑颂党恩”演讲比赛、春季运动会中获奖学生进行表彰。校长牛春平、副校长姚二龙、纪委书记宋广俊和各科室主要负责人出席会议。大会由姚二龙同志主持。

校长牛春平向获奖学生表示热烈祝贺,对耕耘在教育一线的老师表示衷心感谢。要求老师们认真学习领会习近平总书记对职业教育工作出重要指示精神,提高自己的政治觉悟、理论水平和思想境界,提升自己的综合素质,以高尚的师德修养、深厚的学术功底、精湛的育人技艺和无私的奉献精神,努力做学生健康成长的指路人,做新时代教师楷模。希望同学们,要树立远大理想,发挥潜能,刻苦读书,努力奋斗;要遵守校纪校规,严以律己,认真读书,培养良好的学习习惯;要从我做起,讲文明,讲礼貌,树新风,做一名新时代的优秀学生;要切实关注自身安全,科学规划暑期生活,度过一个安全、充实、愉快的假期。

3.资助情况

我校高度重视国家助学金以及贫困生助学工作,学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组,制定了《临汾市文化艺术学校经济困难学生认定办法》《临汾市文化艺术学校助学金评选实施办法》,构建了助学工作体系。学校对学生的资助情况:做到阳光、公开、公平、公正。助学金发放,严格按申请、评选、公示、审核程序进行。20202021年享受助学金人数50发放国家助学金 5.3

4.就业质量

学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;建立就业创业信息平台,强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。

学校高度重视学生的实习就业工作。学生的就业工作逐年稳步推进。今年我校共有中职毕业生102人,各专业就业率平均达到94%,对口就业率达到86%。学生升入高等教育比例达到86%,学生本地就业底薪达到1800元左右。

5.实习情况

近年我校广泛建立校外实训基地,加强了与企业的合作,为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《学生实习管理规定》。学生本地实习率达到100%。

6.职业发展

开展丰富多样得创业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养职业能力、职业素养;强化就业创业管理,完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑毕,毕业生对学校的满意度达99.7%。

学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷230份,就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,用人单位满意度达到97.1%,企业管理满意度达到97.3%,学生发展前景满意度91.5%。

  (三)德育工作情况

1.德育课实施情况    

我校以全国教育工作会议精神为指导,秉承“育人为本、德育为先”的指导思想,加强和改进未成年人的思想工作,探索教育的途径和方法,实现学校、社会、家庭的协同教育,开设了《职业道德与法律》等德育课程,对学生进行思想品德和法治教育。学校通过多种形式,将德育工作融入到各门课程教学当中去;每周各教学科均开设德育主题班会观摩活动。同时,校团委开展多种形式的活动,注重营造良好的育人氛围,在活动中“形成”德育教育,促进学生良好思想品德的形成和高尚人格的发展。

2.校园文化建设蓬勃开展

(1)创建特色鲜明的校园文化环境 。一是营造健康优美的文化环境。创设“文化廊”、“文化墙”,让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏以及微信教师群和艺校微信公众号承载着宣传、激励、引导的作用。文化素质:文化科开设了与普通初中高中同步课程,并增设了优秀学生实验班等特色班级。特色教育:各专业教学科每学期的教学汇报、舞台演出、美术画展增强了学校文化氛围;二是优化格调雅致的外部环境。

(2)开展以人为本的校园文化活动。一是校园广播站、文学社、板报组、合唱队,充分发挥学生的能动性;二是举办各种文体比赛活动:雷锋活动月、对外慰问演出、演讲比赛、黑板报比赛;三是各专业科每学期的教学汇报、舞台演出、美术画展增强了学校文化氛围。

案例3-2:学前教育科组织学生参加“八字跳绳”比赛

学前教育科组织学生参加跳绳比赛,参加此次比赛的学生近132名,分为6个组别,分别进行了3分钟的“八字跳绳”竞赛。

同学们热情高涨、呐喊鼓劲,操场上热闹非凡,参赛者充分发挥了自己的竞技水平。田红琴对此次比赛给予充分肯定,希望学前教育科以此为出发点,借助体育课程和竞赛活动等多种形式,全面发展学生的德智体美劳,不断丰富学生的课余生活,健脑强身,提升学生的综合身心素质,让大家走出课堂,奔向自然,在大型的集体团体活动中释放自我,展示自我,绳彩飞扬,青春舞动。此次比赛,丰富了校园文化,活跃了课余生活,培养了学生之间团结协作的意识,充分展示了我校学生积极向上的精神面貌。

3以展示学校特色的文化活动项目有:音乐舞蹈艺术专业创作展示、书法创作展示、美术作品展示、学生获奖展示等。

3.开展文明风采活动    

为贯彻落实山西省中等职业学校“文明风采”竞赛活动的精神,大力推进校园文化建设,全面深入德育实践活动开展,我校精心组织参加全国25届戏曲小梅花荟萃活动,戏曲表演专业郑利青同学表演的蒲剧《洞房》获小梅花金花二是学生在2021年度临汾市文明风采竟赛中取得到优异成绩,共有6件作品选送山西省第十三届文明风采竞赛活动

案例3-3: 郑利青摘得全国“小梅花”金花称号

我校郑利青同学在2021年度第25届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动中摘得全国“小梅花”金花称号,“中国少儿戏曲小梅花荟萃”是由中国戏剧家协会主办的一项全国性、高规格的少儿戏曲艺术活动,自1997年起每年举办一届,旨在增强文化自信、弘扬民族文化、振兴戏曲艺术,培养广大少年儿童对中国传统艺术的兴趣爱好。此次郑利青同学的获奖不仅迎合地区发展需要,同时扩大了学校在社会上的影响力。临汾市文化艺术学校将坚守戏曲艺术创作生产,继续发挥戏曲人才培养主阵地作用,弘扬社会责任,把教学水平作为学校生存的生命线,把参加比赛作为提升师生专业素养的重要途径,旗帜鲜明地扛起弘扬戏曲艺术这杆大旗,为传承发展戏曲文化作出积极贡献。

4.社团活动    

我校社团活动以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导思想,创设生动活泼的育人环境。

本学年进一步细化社团活动。学期一开始就制定周密的活动计划,让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好,利用学校现有教学资源和学校师资力量,确定适宜的社团。我校是专业的艺术类中专学校,依托学校专业优势,我校成立了合唱, 书法, 美术,羽毛球,篮球,演讲,广播播音共7个社团.社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导,因此,我们选拔一些有特长,认真负责的老师来指导社团活动,以便有效的开展活动。

为有效的开展社团活动,我校采用汇报演出、展览和参加比赛等形式对社团活动进行验收,真正做到了有活动有收获。根据各社团和特点,对不同的活动采取不同的方式验收:合唱,演讲以汇报演出的形式进行验收。羽毛球,篮球社团组织比赛。美术,书法社团以作品展示的形式进行验收。学生的作品还多次在市级、省级获奖,为个人和学校争得荣誉; 篮球、羽毛球社团的同学不仅掌握了各种打球技艺,而且锻炼了身体;我们将义无反顾,为营造生动活泼的校园文化氛围,构建独具特色的校本课程教学模式,提高社团活动的活动质量。  

5.团组织和学生会建设   

校团委坚持以“育人为中心,宣传为主线,活动为载体”做好团员队伍建设,坚持党建带团建,充分发挥党的助手和后备军的作用,组织广播站、学生会和各社团的纳新工作,并指导社团成员开展工作。校广播站在我校播音主持专业和其他专业学生中招收了新一届主播、导播、记者等十多同学,周一至周四每天下午播音,继续开办新闻、音乐、娱乐、教育等栏目。紧紧围绕学校发展的中心任务,提高思想认识,健全工作机制,夯实育人基础,积极引导团员青年加强思想建设、组织建设和校园文化建设,以实践为课堂,以活动为载体,把对学生的思想道德教育放在首位,努力培养学生的创新精神和实践能力,大力推进青少年学生素质的全面发展。

(1)加强团组织的规范化建设

共青团组织的自身建设是共青团工作发展的基础。校团委注重完善自身建设,加强骨干培养,加强团干部队伍建设、思想建设。构建团干部队伍和学生会干部队伍的良性发展体系。每学年开学,校团委在各支部完善了团支部机构,要求各支部不断改进,规范管理,校团委采取“以会代训”等方式引导团员干部,不断加强对团干工作内容、方法、手段的指导,引导团员干部学习时事政治用科学理论武装头脑,不断提高政治理论素养,使团组织的战斗力、凝聚力得到进一步增强。

新学期开学对新入校的学生在各团支部开展团知识培训学习,为发展新团员做好培训。对新入团的团员认真做好团员档案的建立、管理,团籍注册,和团支部基本情况登记以及做好团内的日常管理工作。

围绕学校中心工作,校团委和学生会组织开展校园文化活动,陶冶团员青年精神情操。

案例3-4:“绽放战疫青春.坚定制度自信”活动

我校团委积极响应团市委号召,组织各科团支部团员学生开展了特别主题团日活动,由于处于疫情期间,学生们居家观看学习了“绽放战疫青春.坚定制度自信”特别节目。

通过本次网上学习,学生们更加深刻的认识到本次新冠疫情的严重危害性,直观的了解了我市各行各业人员为本次疫情防控做出的突出贡献,大家一致表示防疫成果来之不易,需要加倍珍惜,立志弘扬五四精神,不负青春使命,做有知识、有家国、有情怀、有理想、有担当的中国特色社会主义新青年。

案例3-5:“九九重阳节,浓浓敬老情”活动

尊老、爱老、助老作为中华民族传统文化的精髓源远流长,传承孝道是每个公民义不容辞的责任。作为新时代的学生更应该继承和发扬这一传统美德,为了培养学生尊敬老人、关爱老人的优秀品质,我们学校以重阳节为契机,开展“重阳节敬老爱老活动”。

2020年10月22日下午,在校领导的大力支持下,我校团委组织部分老师及学生,前往临汾市尧都区正元敬老院,为老人们带去了一场精彩的文艺演出和温暖的问候。

活动结束后,敬老院代表向我校赠送证书,表达了诚挚的谢意!希望此类活动以后能够多多举办,让老人们老有所想,老有所乐。

案例3-6:校团委举办了“致敬抗美援朝,争做时代新人”活动

2020年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年纪念日!伟大的抗美援朝战争,抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活,稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平!

在这个神圣的纪念日里,我校团委举办了“致敬抗美援朝,争做时代新人”活动,首先全体向牺牲革命先烈默哀缅怀,然后向学生们讲解了“抗美援朝”的伟大历史意义,提出一些典型的战役及英雄代表向学生作了介绍。活动结束,同学们纷纷表示受益匪浅,应该学习革命先辈的无畏精神,忆苦思甜,我国的复兴和强大而努力学习,刻苦奋斗!

四、教学改革

  (一)专业建设

1.专业结构动态调整

2021年舞蹈、戏曲、美术、音乐四大专业在与山西省艺术职业学院联合办学的基础上,新增播音主持3+2五年一贯制大专教育;学前教育专业继续与山西师范大学临汾学院合作,同时与临汾学院签订合作协议,开展计算机、汉语言等专业3+2合作办学方向,并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神,学校进行充分调研,制订并执行实施性人才培养方案,严格执行学制的规范要求。在执行方案的过程中,又广泛听取教育界、用人单位的意见,每年重点在专业培养专门化方向、职业能力和教学内容安排、专业师资和实训设备建设等方面进行滚动式调整。

2.人才培养模式动态调整

2021年我校根据教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知(教职成20212号)精神,进行充分调研作为一所中职院校,不仅要考虑到学生对于专业发展的需求,更重要的是要让学如何融入社会,成为工作中的佼佼者。根据文件要求和实施过程中需要改进的部分进一步完善实施性人才培养方案,加大实践教学的比重,提高人才培养的质量。

3.人才培养模式改革  

在人才培养模式上,学校注重培养学生的艺术实践能力和创新性,从而实现学校人才培养及市场需求间的有效衔接,促进学生发展和就业。

建立教学督导评价机构,有效地起到了督导教学、检查教学、评价教学质量的作用。学校把评价与考核的结果作为晋升职称、聘任上岗和奖金发放的重要依据,竞争机制的建立,促进了老师不断学习进步,推动了教师教学水平不断提高。

深化教学改革,加强艺术实践教学通过“以赛促演、以演促教、以教促学”的教学方式注重艺术实践能力的培养,提高学生的艺术实践能力和整体素质,让学生向着“一专多能”的方向发展,并取得了良好的效果。

案例4-1:美术科阶段性教学成果展

   为提升学生的创造力、想象力、审美力,促进教学交流与研讨,我校对美术学生的培养进行了阶段性教学成果展,画展通过现场作画,培养了学生用自己的眼睛和心灵去观察感受生活美的能力,同时造型和表现手法的掌握对学生的性格素质培养有很大的帮助和提升。画展要求每位同学在自己作品上写出绘画心得体会,直观反映出学生学习的心理变化与艺术感受,不仅为后续课程的教学打下坚实基础,而且提高了学生的综合素质。

案例4-2:音乐科开展“音乐科第八届青春旋律音乐会”

音乐专业为学生搭建展示平台,开展“音乐科第八届青春旋律音乐会”音乐会旨在通过丰富多彩的艺术表演形式,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,为学生搭建成才平台,达到以演促教、以演促学、教学相长的目的,让学生在实践中学习,在实践中感悟。

案例4-3:舞蹈科开展了第二届“芳华杯”艺术职业教育舞蹈教学成果展演阶段性汇报

舞蹈专业开展了第二届“芳华杯”艺术职业教育舞蹈教学成果展演阶段性汇报。教学成果展演共分为地面软开度、把上基本功和把下技术技巧三大部分。备战训练中,教师们齐心协力,在狠抓基础的同时致力于拓展较高难度的技术技巧,大大提升了学生的专业能力,充分展现了我校教师的教学水平和专业素养。

案例4-4:美术专业和学前教育专业共同举办“奋进新时代 艺苑颂党恩”师生美术作品展

为隆重庆祝党的百岁华诞,传承先辈理想信念,进一步提升校园文化艺术氛围,提高师生的审美情趣和艺术素养,6月21日上午,我校美术科和学前教育科共同举办“奋进新时代 艺苑颂党恩”师生美术作品展。校长牛春平、副校长姚二龙及全校师生一同参观了展览。共展出水彩画、油画、国画、漆画、书法、手工和习作等百余幅作品,视角独特,不拘一格,笔触细腻,呈现了中国共产党一百年来矢志践行初心使命,创造辉煌开辟未来的伟大奋斗历程,充分表达了师生对中国共产党的真挚情感和对祖国的美好祝愿。

  (二)教育教学改革

1.学校稳步推进课程体系的改革

在教学中,加大教学改革的力度,努力探索教学模式改革新途径,突出艺术实践能力的培养,注重提高学生的整体素质,使教育教学质量得到不断提高。

公共基础课按照教育部的要求开展教学,开设了语文、数学、英语、历史、政治、地理、体育、德育、健康、计算机等课程,其中德育课程包括职业道德与法律、习近平新时代中国特色社会主义思想(2021新增课程)、政治经济与社会、哲学与人生、心理健康教育等课程培养学生从事职业时所必备的必要文化知识、基础综合能力。

学校在专业的调整与改造上,注重面向社会、面向基层、面向市场的办学方向,依据社会需求增设了学前教育和播音主持专业。专业建设是培养应用型、创新型合格人才的重要工程,科学地进行专业建设规划是专业发展的一项战略性任务。学校四大专业的建设,都是以学生就业发展为导向设立的。今年我校根据需求,对舞蹈、戏曲、音乐、美术四大专业增设了3+2一贯式培养模式,为学生提供了更多的学习选择,同时完善了我校专业设置机制。

  (三)师资队伍建设

我校在努力建设一支复合型、创造型、协作型的高素质的教师队伍,并使之成为具有高度的工作责任感、正确的教育观、人才观、价值观,学有专长,教有特色的师资队伍。努力使学校教师队伍团结向上,敬业爱岗,真正做到了为实现学校提出的教师素质目标,即教学能力强,科研能力强,现代信息技术运用能力强。发扬了学校求真务实创新奉献的教风,每个教师的奋斗目标都很明确,做一个名副其实艺术教育工作者,因而树立起学校及教师的良好形象,提高了教师队伍的整体素质,提升了学校的教育形象,促进了学校的大踏步跨越式发展。 

近年来,学校深入实施人才强校战略,坚持以人为本、协调发展、人尽其才的工作原则,着力抓好人才队伍建设,积极营造有利于人才成长的良好环境。学校现有专任教师名108人,其中研究生12人,中高级职称52名,其中高级职称21名;专任专业课教师82名,其中“双师型”教师29名;兼职教师15

1.教师培养   

学校在全方位发展的过程中,从可持续发展的角度出发,把教师培养放在首要的位置。教师培养作为一项系统工程,学校从把握现状、明确目标入手,在“德、科、教”三方面培养教师。首先,师德师风决定着一个学校的精神面貌和人文风格。基于这样的指导思想,学校把师德培养作为灵魂建设。其次是校鼓励教师加强科学探究,钻研校本教材。再次培养教师专业教学能力,特别是对青年教师的培养。根据青年教师的专长与教学特点,为他们提供广阔的参与各级各类教育教学活动、展示、和比赛的机会,让青年教师在实践的磨练中一步步得到锻炼,一步步成长起来。最后注重专业技术人员再教育。山西与华夏文明的形成”两场讲座(2021年4月24日、4月25日)

案例4-5:“以史为镜知兴替,以史明志葆初心——《习近平用典》解读”、“山西与华夏文明的形成”两场讲座

2021年4月24日开展“以史为镜知兴替,以史明志葆初心——《习近平用典》解读”的讲座,通过《习近平用典》解读讲座,深刻地体会到习近平用典的精妙意境,更深刻地体会到习近平对中华优秀传统文化的热爱和面向世界、面向未来的强烈文化自信。经典作为文化的重要组成部分,无论人们学与不学、用与不用,都一直存在,“用典”则能体现个人的风格、魅力、情操,领导人用典更会彰显执政理念,乃至国家形象。

2021年4月25日开展“山西与华夏文明的形成”讲座,了解山西文化底蕴,领略山西人文魅力。

案例4-6:我校举办“守护美丽青春,构建无烟校园”主题讲座

为使同学们认识吸烟的危害,远离烟草,打造无烟校园,2021年3月30日上午,我校在教学楼三楼会议室举办“守护美丽青春,构建无烟校园”主题讲座。全体教师和学生共同参与讲座。李彩老师从香烟的历史、香烟对人体的危害、吸烟给身体带来的伤害实例和戒烟的经验等方面为大家进行了详细讲解。用过此次讲座,希望同学们从自身做起,从家庭做起,从校园做起,拒绝香烟,健康成长,为创建无烟校园、文明校园贡献自己的力量。

案例4-7:我校开展“垃圾分类、保护环境、你我共行”趣味活动

为帮助学生学会如何正确垃圾分类,养成垃圾分类的意识,4月15日上午,我校在操场举办了以“垃圾分类、保护环境、你我共行”为主题的“垃圾分类趣味活动”。活动利用“两人三足”、“知识抢答”、“背夹气球”等方式,寓教于乐,不仅让学生们在趣味十足的活动中学会垃圾分类,增强环保意识,还能够推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理,为我校的精神文明建设和城市生态环境建设贡献一份力量。

案例4-8:公共课教学部举办本学期教育教学成果展

为更好地落实立德树人根本任务,激励教师积极开展教育教学研究,深化教育教学改革,提高教学水平和教育质量,6月1日上午,我校公共课教学部在二楼多媒体教室举办本学期教育教学成果展。校长牛春平、副校长姚二龙、纪委书记宋广俊和各科室负责人参观了展览。成果展展示了三次教学研讨、五次公开课、六次党史集体学习等教师活动和禁烟知识专题讲座、垃圾分类趣味比赛、废物回收制作手工品、保护野生动物英文手抄报、保护海洋海报、以“少年工匠心向党  青春奋进新时代”为主题的“我们一起学党史”作文展及讲党史故事比赛、庆祝建党一百周年演讲比赛等学生实践活动。展览采用照片墙、海报墙、手工展台、板报、PPT等多样化的形式充分展示了文化科本学期丰富的教育教学成果。

案例4-9:学前教育专业组织开展“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育活动

学前教育专业组织开展以“少年工匠心向党  青春奋进新时代”为主题的教育活动,学生共交回“我们一起学党史”、“写给2035年的我”征文210篇。主题教育活动,旨在对学生进行爱国主义教育、职业理想教育,使他们继承革命传统,弘扬革命精神,树立远大理想,把个人的兴趣爱好融入到中华民族伟大复兴征程的职业理想中去。

案例4-10:冯红宇、张青虎、张刚明三位老师阶段性教学汇报展

我校教务处、美术科于2021年4月9日组织了冯红宇、张青虎、张刚明三位老师阶段性教学汇报展,校领导与全体师生共同观看了画展。画展通过现场作画,培养了学生用自己的眼睛和心灵去观察感受生活美的能力,同时造型和表现手法的掌握对学生的性格素质培养有很大的帮助和提升。画展要求每位同学在自己作品上写出绘画心得体会,直观反映出学生学习的心理变化与艺术感受,不仅为后续课程的教学打下坚实基础,而且提高了学生的综合素质。

业务学习常态开展。学校每学期对各教学科的教研活动有明确的要求,各教研组每周结合教研活动正常开展业务培训,结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。

企业实践提升能力。根据学校制定的专业教师下企业实践的有关规定,每五年一轮训,学校组织教师利用假期一个月时间到相关艺术院团进行舞台艺术实践锻炼。专业教师积极参与院团的艺术舞台作品创作演出,专业能力得到了提升。

2.教师培训   

学校根据《关于学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的通知》深入学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神加快构建现代职业教育体系,推动职业教育高质量发展制定有校培训工作方案,有目标、有步骤、有措施。教师继续教育及时布置,及时督促,及时登记。

学校根据办学特色,本着“为中职教育和社会发展服务”的办学方向,为教师提供多渠道培训工作。一是请进来我校聘请3名省级职教专家来校讲学,共进行8场培训,不断提高教师业务素质与教学能力水平。二是走出去通过参加社会培训增加了知识储备,并与同行业教师进行了实践交流。张青虎等10名教师参与临汾市图书馆举办的“以史为镜知兴替、以史明志葆初心”——《习近平用典解读》和“山西与华夏文明的形成”两场主题讲座。三是我校参积极与建党100周年大型演出和美术作品展四是我校高梓津、谭兴鑫、李彩三位老师通过线上培训,学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》在中职学校在教育教学中的运用。四是教学相长,今年岗实习学生比去年增加9%,同样我校选派部分青年教师深入院团,与学生共同学习,增加舞台经验,提高教学能力,做好“双师型”人才培养。

(四)课程建设  

艺术类专业作为我校核心专业,艺术教育则成为教育的中心环节。因此,学校设置哪些课程就成为了关键。我校自建校以来,一直将课程设置列为一项重要工作。首先,将专业课程与行业岗位相对接。例如在戏曲课程中,我校将在戏曲艺术与行业岗位对接过程中,根据曲目、题材、剧种等多种表现形式将戏曲进行展现,做到因地制宜,丰富戏曲艺术中的娱乐功能,满足现代艺术的审美需求。其次,实现课程构建与学生需求有效对接。我校艺术课程主要面对艺术专业学生所设定的,但由于这些学生对艺术的喜好程度不同,各个学生之间的艺术水平也存在着很大的差距,这就需要教师在教学期间根据学生的学习现状、爱好等制定出一套全新的课程方案,保证其符合学生在学习时的需求,实现课程构建与学生需求的有效对接,从而激发学生学习积极性,提升学习效率,可以更好的传承下去。第三,实现审美能力与创新能力的共同提升。在课程设置上,不仅要有传统课程的安排,更要设立创新性课程,发散学生思维,提升学生自身的创造能力与审美能力。

(五)信息化教学    

2021年学校加强了数字化校园的投入,更新升级了校园网主干最大宽带为300Mbps。各教学科室均配备了多媒体大屏、数字投影仪、中控多媒体计算机等多媒体教学设备。加大信息安全防火墙建设,保证了校园网信息的安全。教师利用信息化手段开展教学活动,利用多媒体手段丰富课堂内容,激发学生的学习兴趣,教学效果显著。今年,将进一步完善数字化建设,为学生创作良好的教学环境,把我校建设成一所信息化校园。

(六)实训基地  

学校强化实训基地建设学校实训基地建设基本能满足学生实训的需要同时对部分功能进一步完善,充分发挥实训基地的功能,为学生舞台实践提供了平台。加大校外实训基地建设力度,目前正在建设戏曲重点专业、美术绘画和音乐表演实训基地,改善学校的实训条件,提升管理水平,不断提高教学质量。

(七)教学资源建设   

我校加快教学资源建设,2021年学校重新设计改版了校园门户网站。学校以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织,通过自己录制、收集等多种手段,完善音乐、舞蹈、戏曲、美术等专业资源,并实现专业的资源共享、共用。下一步我们将建立统一门户的在线学习系统,满足学生学习、专业教学以及技术培训的需求。

   (八)教材选用  

为加强教材建设,保证教材选用质量,提高教学质量,根据教育部《职业院校教材管理办法》并结合我校具体情况,成立教材工作领导小组和教材选用工作委员会,教学副校长姚二龙任组长,各科室负责人为成员。主要工作职责:指导和统筹学校教材的规划和建设,审批教材的编写与选用等组织实施教材相关工作。

我校严格按照上级教育部门的规定,统一使用国家规划教材,公共基础课、德育课程、专业课程严格合理排设和管理。对于进一步加强教学过程中的监督与管理,畅通教学信息反馈渠道,完善教学质量监控体系,促进教风、学风全面提高起到了重要作用。

   (九) 教学管理情况

1.规范运行管理

一是不断探索和完善教学管理体系,明确教务处和各教学科管理职责权限。二是教学管理制度规范、完备,实施计划管理。除不定期检查外,教务处在期中和期末均组织专业科室对教学计划的执行情况进行系统的督查,确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结,部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求,按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐,教材选用规范,德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材,专业课程的教材来自省教育厅推荐目录。五是积极推进课程改革,大力开发校本教材,并重视资源开发与利用。目前,学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开了相关的校本教材。学校开发了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源,满足了教学需要。

案例4-11:开展常规教学检查工作

优化教学监督机制,进一步规范教学管理,我校教务处于分别于2021年4月15日对各教学科开展了常规教学检查工作,副校长姚二龙,教务处主任贾恒山及全校全体教师参加了本次工作。   

此次工作重点检查各教学科常规管理以及教师教案、教学计划进度、课堂秩序、教学设施、教学环境卫生及教学安全情况等工作。在检查过程中发现,各教学科授课教师能够按时签到、签退,教学工作井然有序;任课教师都有详细的学期教学计划,教案内容书写详实、目标明确;教室、排演厅等硬件设施有专人维护;学生安全责任到人,教学环境卫生状态良好。

案例4-12:2020—2021学年第二学期教案展评

为进一步加强教学常规管理,全面提升教学质量,践行以教学为中心的治校方略,我校在二楼会议室开展2020—2021学年第二学期优秀教案展评活动,全体教师参加学习交流。

本次教案展评活动为教师搭建了一个相互学习交流、取长补短、共同进步的平台,激发了教师精益求精、竞争进取的热情,对每一位教师业务素质和教学水平的再提升起到了积极推动作用,为全面提高教学质量打下了坚实的基础。

2.教研活动成效显著   

“教、科、研”工作是中职学校一项重要工作,是提升学校竞争力,提高职业教育质量的一个重要途径,因此教研活动是我校一项工作重点。首先,每学期各专业科室都会组织教师进行教研活动,对教学中存在的问题、校本教材的编写进行深刻讨论。其次,由教务处组织、各教学科参与的公开课评审活动已经常态化、规范化。今年,公开课评审活动累计开展62节。三是学生参与2021年度临汾市文明风采竞赛活动共有6件作品选拔出来,报送山西省第十三届文明风采活动;四是我校近二十教师的论文在各级报刊杂志中发表。四是我校张青虎老师做品《菇娘果》荣获“盛世华诞  丹青绽放——首届山西省教育学会书画院美术作品展”优秀奖。五是我校冯红宇老师绘画作品《抗日英雄李半坡》、张青虎老师作品《曙光》分别荣获“万象彩韵——第三届山西省色彩作品展”优秀奖。

3.队伍建设    

学校领导班子具有团结协作、开拓创新精神,形成了“团结、勤政、廉洁、务实”的班子作风,牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的办学理念,营造了“依法治教、依法治校、制度面前人人平等”的浓烈办学氛围。中层干部选拔、任用、管理制度健全,选用的中层干部专业技术强、年龄结构合理,学历符合国家规定的艺术类中专的要求;在各自岗位上能以身作则、爱岗敬业,团结协作并能带领本科室人员圆满完成各项工作任务,年度民主测评满意度达96%以上。

4.信息化管理

我校高度重视信息化建设,2004年3月建成校园网并投入使用经过多年的努力,现已覆盖各部门,功能齐全,运转稳定,内容更新及时。学校建有官方网站http://www.lfyx.cn ,共设有学校概况、组织机构、科室导航、教学科研、师资队伍、校园动态、精品课程、招生就业、学生天地、信息服务等栏目。同时,我校微信公众号进行改版升级,完善了微信平台的各项活动采编等工作,本年度发布图文150期,文稿60篇,图片300余张,转发10余篇。重点做好常态化疫情防控全国戏曲小梅花奖比赛活动、“奉献爱心 传递温暖”捐助捐赠活动、2021年元旦大型文艺晚会宣传工作圆满完成宣传报道任务,点击量稳步增加,社会宣传影响力明显提高,得到了社会的一致好评。学校管理工作已经实现了信息化,办公基本实现了无纸化运行。

)校企合作开展情况及成效

校企合作人才培养是我校培养高素质高技能人才的一种有效途径,是深化产学研合作教育的重要载体。校企合作适应社会与市场需要;注重学生实践技能;校企合作是一种双赢模式。本学年,我校继续推进校企深度合作,同时为了更好的规范合作管理、促进教育教学、提高“双师型”队伍建设,进一步完善了《临汾市文化艺术学校校企合作工作管理办法》,并将《校企合作协议》细致化。作为一所艺术类院校,有教育的特殊性。今年,我校继续在产教结合的演出机构模式下,继续加强学生的实践性演出活动。戏曲科下乡汇演30场,与临汾市蒲剧团、临汾市小梅花团、临汾市眉户剧团等单位开展校企合作,与山西师范大学临汾学院联合办学。舞蹈科继续与洪洞大槐树寻根祭祖园公司签订合作协议,为社会输送人才。通过实践教学,不仅扩大了对外宣传,提高我校知名度;更重要的是让学生在德智体美各方面得到了全面发展。通过实践教学,教学队伍得到了锻炼,学校师生成为了我市文化界一股有力的中坚力量。

十一) 集团化办学情况

为深入贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》和教育部《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》精神,根据省、市产教融合相关文件精神和要求和市教育局统一安排,我校参加临汾市职业教育集团,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为宗旨,以项目为纽带,以教学、培训、科研和社会服务为主要内容,通过有效的校校联合,校企合作、产教融合等实现资源共享、优势互补、互惠双赢进一步提升职业教育办学水平。

学校集中学校各专业优秀文艺人才,成立了唐风晋韵演出公司,为学生实习实训搭建平台;同时,与山西师范大学、山西戏剧职业学院、山西艺术职业学院、山西师大临汾学院等学校合作办学,通过双方深度沟通与全方位合作,充分发挥群体优势和组合效应,优化艺术人才培养途径,探索人才培养新模式。

五、政策保障

(一)政策扶持

临汾市人民政府办公厅印发了临汾市职业教育校企合作促进办法(试行),将职业教育纳入经济社会发展 “十五”规划,出台各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目标;职业教育与普通教育协调发展。重视职业教育招生工作,将职业教育学生入学率作为初中的考核指标,普职比达 11。我校加大教学管理规范化建设的力度,根据省教育厅质量提升行动计划要求,修订规范了各项管理制度,并贯彻落实。

(二)经费支持

学校办学经费能够得到保障,2021年学校通过各种财政渠道获得的经费收入2076.11万元,并能及时到位,主要用于学校人员经费、项目经费及日常运转等。全年落实免学费资金160万元,发放国家助学金5.3万元。

(三)财务管理规范有序   

财务管理严格执行财务法规明确财务制度,所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度。财务运行做到用款有计划,收支有标准,分析有资料,监督有要求。公务活动规范化。学校严格公务消费接待管理规定的执行,接待等公务消费持续保低位运行。

(四)规范管理

1.加强疫情防控常态化管理

为切实做好新冠肺炎疫情校园防控工作,提高防控水平和应对能力,全力保障广大师生员工的生命安全和身体健康,我校严格按照上级防控部门的通知要求,下发关于做好2020年秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的实施方案(临艺校字(20209号),成立领导小组和值班小组,责任到部门、到人,切实落实好校园疫情防控措施,守护好师生安全。疫情期间,我们及时指导教师通过上网络平台、微信群等渠道和途径,实现了教师“停课不停教”、学生“停课不停学”,把疫情对教学的影响降低到最小程度。我校建立防疫微信工作群,每天要求教职员工报告自己的健康信息情况,通过多形式、多渠道对教职工、学生和家长进行当前疫情形势和防护知识再教育。开学后,为保证疫情防控的组织体系和制度实施常态化,我校细化了校园日常管理和人员管控方案,严格执行师生健康状况“日报告”、“零报告”制度,外来人员体温检测及登记制度,如有意外可确保追踪到每一位到访者;同时购置和发放了防疫物资和设备设施,实施了学生错峰错时放学及就餐方案,在做好疫情防控的前提下,组织开展教学工作。

疫情防控不能有丝毫松懈,我校将持续抓紧抓实抓细工作,针对疫情的新动态新趋势,采取更加灵活有效的措施,保障全体师生在安全、健康的校园环境中工作、学习和生活。

2.后勤管理服务到位   

后勤工作坚持为教学服务、为学生服务、为教职工服务的宗旨,转变思想观念,强化服务意识,做好后勤保障工作。首先,我们坚持改革创新,形成了强有力的保障机制。我们较好地落实后勤管理制度,采购办公用品逐级审批,做到了财务工作收支两条线,公开透明。其次,加强食堂管理,保证饮食安全。食堂饭菜经济实惠、干净卫生,师生比较满意。再次,完成了文化教室粉刷、校园操场改造、校园道路硬化等多项工作,教育教学条件得到明显改善,保证了正常的教学秩序。此外还进一步美化校园环境。

    3.强化安全管理

学校高度重视安全管理工作,成立以校长为组长的安全管理领导组,制定了安全管理规章制度,定期开展网络安全、食品安全、消防安全、应急管理等专项检查,深入开展学校安全教育,认真排查安全隐患,强化校园突发事件防控能力,营造教育教学的良好环境。对全校安全设施与消防工作,进行了全面检查。聘请了消防总队对全校学生进行了《防火防电知识讲座》,提高了学生的自我防范意识,提高了师生的安全意识,确保了校园安全。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则,全面落实安全责任制,先后组织开展了防安全、全国中小学生安全教育日、食品安全宣传周等主题教育活动。在迎接多部门开展的安全工作大检查活动中,我校安全工作获充分肯定。学校进一步强化依法治校和综合治理工作意识,学校先后组织开展了法治教育宣传、签署践行《中等职业学校学生公约》、举办消防安全讲座等专题教育活动,师生违法犯罪率为零。

六、国际合作

我校高度重视开展国际合作,美术绘画、戏曲表演、音乐表演等多个专业与美国、加拿大、芬兰、日本、印度等国家开展了艺术交流。1985年加拿大友人来校参观戏曲表演专业教学,并与师生合影;1987年日本静冈大学人文学部教师小栗英一来校参观访问;1988年美国田纳西州艺文学院博士迪尔来校参观教学;1991年加拿大友人斯高特参观美术专业教学并与教师合影;1993年美国、加拿大友人参观戏曲表演专业教学并与师生合影;1994年应加拿大维尔贝尔市文化艺术中心的邀请,我校美术专业以“临汾地区对外文化交流团”的名义携80余件美术作品进行艺术交流,在温哥华、渥太华、多伦多等州市巡回展出,反响强烈,收到广泛赞誉。2001年美国友人克拉克博士等来我校参观;2002年印度友人迪力普等与音乐专业师生进行交流;2003年芬兰友人托尼与美术专业师生进行交流;2009年4月我校教师伊红艳、学生马春丽赴加拿大温哥华开展艺术交流,表演了蒲剧《挂画》取得巨大成功,轰动一时。

在经济全球化深入发展的背景下,职业教育加快国际化进程已是势在必行。为创新人才培养模式、深化学校内涵建设、创新人才培养国际化,加快转变我校教育教学理念的步伐,我校通过线上、线下相结合的方式,组织优秀教师赴外参加中德职业教育合作项目和德国职业教育教学法高级师资培训班。通过交流学习,推进了我校职业教育与国外职业院校深度交流合作。并促进我校全体师生树立全球意识、开放意识和创新意识的发展。同时把国际能力作为教师培养的重要内容之一。今后,我校会通过“走出去、请进来”的工作思路,进一步扩大引进国外优质教育资源,强化协作,综合利用多方资源和平台,打造高水平国际化职业艺术院校。为职业教育内涵发展、提升质量作出新贡献。

七、服务贡献

(一)技术技能人才培养

按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的总体要求,本着“德才兼备,知行合一”的原则,学校为培养一专多能技术型人才,开展了多种教育发展模式和活动安排,对学生的职业生涯进行细致规划,培养学生的职业能力与高水平专业技能;不断完善信息化管理平台,能够第一时间对实习生实习、毕业生工作情况进行了解,发现问题,解决问题,以问题反哺教育;建立长期有效的就业服务体系,对“走出去”的学生提供后期保障与技术支撑。今年,从我校毕业的学生102人,他们在各自的岗位上发挥自己的才能,我校对用人单位进行问卷调查,共发放问卷102份,反馈结果上看,用人单位满意率达96%以上。

(二)社会服务

我校根据自身特色,综合利用学校的资源,扩大学校的社会影响力,完善中等职业教育体制中的终身教育环节,发挥我校在行业中的继续教育培训和社会新信息新知识传播中的优势,对校外人员进行专业化、制度化、科学化的服务。我校戏曲实训基地作为山西师范大学戏曲研究院学生专业培训基地,来我校培训的学生超过300余人。我校教师田红琴、张淑苍、李虹三名教师赴蒲县挂职锻炼,为山区培养一批文艺人才。2020年11月,我校参加市委宣传部、市文化局、市教育局组织的送戏进校园活动,共演出30场,为中小学生讲授戏曲知识,了解传统文化的发展。还参加了临汾市“庆元旦、迎新年”歌舞晚会、第二届尧都旅游节演出、我校参演“百年恰是风华正茂”临汾市庆祝中国共产党成立100周年文艺演出等等大型活动,不仅是教学展示,更是社会对我校专业艺术水平的认可。工会和团委组织举办有益活动,无论是去红丝带学校慰问演出、去敬老院学雷锋帮助老人、向贫困山区捐赠衣物,还是给妇女同志举办各类讲座、组织全校师生举办各类体育比赛等,都在社会和全校教职员工当中引起一定反响,得到受众的欢迎和称赞。

案例7-1:开展“送温暖、献爱心”捐款活动

我校组织在校教职工开展“送温暖、献爱心”捐款活动,由纪检书记宋广俊同志主持。大家积极捐款,奉献爱心,所捐款项将用于我省贫困、受灾群众安置以及困难群众的临时性生活救助。

此次活动不仅弘扬了中华民族助人为乐的传统美德,激发了教师们的社会公益之心和社会责任感,而且传递了党和政府对于困难群众的关心和爱护,为构建和谐临汾作出了积极贡献。

案例7-2:我校参演“百年恰是风华正茂”临汾市庆祝中国共产党成立100周年文艺演出

6月28日晚,我校戏曲科、舞蹈科30余名师生赴临汾大剧院参演由市委、市政府主办,市委宣传部和临汾电视台承办的“百年恰是风华正茂”临汾市庆祝中国共产党成立100周年文艺演出。

整场演出以中国共产党百年奋斗历程为主线,通过诗朗诵、独唱、舞蹈等多种艺术手段,深情回顾了党的奋斗历史,热情讴歌了党的光辉业绩。演出共15个节目,我校参演了其中的开场歌舞串烧《游击队歌》《太行奶娘》、山西民歌《人说山西好风光》、结尾歌舞《唱支山歌给党听》,展现了师生良好的精神风貌,表达了全校师生对中国共产党的无限热爱和衷心祝福。

(三)对口支援

是认真做好对口扶贫工作,蒲县太林乡辛窑村作为我校帮扶村,学校根据自己的优势条件,给本村免学费指标5个,承诺学生入学后贫困户学生解决国家助学金发放问题,同时,计划给下学期开展送戏下乡活动,为乡亲们送去一台综合文艺晚会,给他们送去精神的享受;二是开展校际帮扶工作。我校作为省级重点学校,与蒲县职业中学结成帮扶对子,利用我校在艺术专业的优势,为对方培养部分师资,受到较好效果。

八、特色创新

(一)戏曲表演专业人才培养做法与经验

我校戏曲表演专业在人才培养模式和与方案开发方面做了有益的探索,通过“以赛促演、以演促教、以教促学”的教学模式,取得了较好的效果。一是深入社会调研,明确人才培养方向:通过社会调研和比较研究,深化人才培养模式改革。完成人才培养定位、岗位技能标准和素质要求。明确以素质为基础,以能力为中心,以行业需求为基本依据,以就业为导向;适应戏曲表演产业的发展,树立新型职业教育观念,坚持应用型人才培养目标;二是按照人才培养方向,制定培养方案:依照人才培养的总体思路, 联合校外实训基地,加强与陕西省宜川县蒲剧团、临汾市蒲剧团、临汾市眉户剧团、临汾市小梅花团、洪洞县大槐树演艺公司等的合作关系,开发出教学项目,开展订单合作、校企合作管理学生生产实践,实现学生学习与就业的有效衔接,制定完善的“学、训、赛、演”人才培养方案;三是校企多元合作,践行人才培养方案:深化教学改革,调整培养方案,实施有利于工学结合的教学计划。按照工学结合培养模式并结合企业的要求,开设必要的课程,实行灵活的教学模式;四是取得的成绩。通过不断进行教学改革,取得丰硕的教学成果。积极参加第25届小梅花荟萃活动,戏曲表演专业郑利青同学表演的蒲剧《洞房》获第25届戏曲小梅花金花。学生在2021年度临汾市文明风采竞赛中取得到优异成绩,共有6件作品选送山西省第十三届文明风采竞赛活动五是人才培养培训的效果。学校给每位学生提供了一个展示自我的平台,充分锻炼了学生的艺术实践能力。通过加强学生的舞台艺术实践,提高了专业技能,同时,组织学生赴艺术院团进行定岗实习和实训,使学生实地了解工作岗位的情况,尽快熟悉和适应,为今后的工作打下坚实的基础。

(二)我校取得的主要成绩和亮点

1.教学质量成绩突出。参加全省文明风采竞赛,硕果累累。积极参加第25届小梅花荟萃活动,戏曲表演专业郑利青同学表演的蒲剧《洞房》获第25届戏曲小梅花金花。学生在2021年度临汾市文明风采竞赛中取得到优异成绩,共有6件作品选送山西省第十三届文明风采竞赛活动。通过此次竞赛活动,丰富了校园文化生活和德育实践活动内容,提高了学生人文素养和职业素养,推进了文化育人、立德树人,展示了我校学生良好的精神风貌。

 2.艺术教育工作亮点。本年度我校根据省教育厅、市教育局关于加强教育实训工作的要求,加大学生艺术实践能力培养,各专业根据自己的特点开展实训教学工作,锻炼了学生的专业能力,提升了业务素质,取得了很好的效果,得到社会各界的一致好评。

(1)创作、排练戏曲剧目《洞房》《跑城》、戏曲基本功展示、戏曲音乐《蒲韵》。为了响应市委、市政府号召,打造戏曲精品剧目,2021年我校组织优秀师生,精心策划,周密安排,排练蒲剧《洞房》、《跑城》,这是高度重视专业技能训练和舞台艺术实践工作,全面实施人才培养战略、提升师生专业实践水平的有力举措,对我校的戏曲专业人才培养工作将起到极大的促进作用。戏曲专业与山西师范大学戏曲影视学院、山西戏剧职业学院、山西艺术职业学院等大专院校开展联合办学,共同培养高层次艺术人才,为我校提高办学质量,扩大办学规模及毕业生的升学、就业等搭建了较高的平台,收到了较好的效果。

(2)音乐专业注重提高学生的舞台表演能力,举办第八届青春旋律音乐会,让学生上台展示,通过开展丰富多彩的艺术实践活动,激发了学生的学习兴趣,对舞台的热爱,对学校的热爱。而且加强学术交流活动,参加了临汾市及全省文明风采竞赛、建党100周年文艺晚会,提高了学生的艺术实践能力。

(3)舞蹈专业专业教学中,把专业实训作为重点,着力提高学生的舞台实践能力。教学剧目的选材做到既适合民间舞教学要求,又符合时代要求,弘扬主旋律、积极向上的题材。积极参与第二届“芳华杯”艺术职业教育舞蹈赛,举办个人舞蹈大赛个人舞蹈大赛,激发学生兴趣,为师生创建良好的交流平台。

(4)学前教育专业在抓好公共基础课的同时,加大了学生专业实训能力的培养和提高。根据学生和家长意愿,学生分为音乐、舞蹈、美术侧重班,加大专业课时量,提高学生的专业实践能力,期末教学汇报充分展示了学生全方位的综合专业素质,得到社会各界和全校师生的一致好评。

(5)美术专业注重学生动手能力的培养,为提升学生的创造力、想象力、审美力,促进教学交流与研讨,举办阶段性教学画展,画展通过现场作画,培养了学生用自己的眼睛和心灵去观察感受生活美的能力,同时造型和表现手法的掌握对学生的性格素质培养有很大的帮助和提升。学生的专业素质得到了提高,写生作品多次参加各类比赛,获得广泛赞誉。

九、面临挑战

(一)加强师资队伍建设,提高教学质量

目前,我校目前存在新老教师交替阶段,年轻教师缺乏实践教学经验,“双师型”教师力量不足,师资队伍结构有待优化。一是加大学科带头人和中青年骨干教师培养力度,健全学科带头人和优秀中青年教师的选拔培养制度,重点资助学科带头人和中青年骨干教师进修深造,促使他们尽快成长。以学科带头人为核心,构建一批结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力的创新团队。二是进一步加大“双师型”教师培养力度,完善规章制度,加强校企合作,进一步提高教师技能水平。三是用足用活政策,加大专业教师招聘力度,使专任教师队伍职称比例、年龄结构逐步趋于合理,形成梯队。同时,聘请更多的企业专业技术人员、高技能人才担任兼职教师。

(二)进一步扩大招生力度,不断探索培养途径

进一步总结最近几年招生工作的成败得失,不断完善招生机制。加大宣传力度,增加宣传形式,扩大宣传覆盖面。认真研究未来的招生形势,有针对性地提前预谋下年度招生宣传的重点区域、时间、方式,力争招生有新的突破。专业设置应适应社会需求,科学合理设置专业,健全专业随产业发展动态调整的机制,通过专业建设来拉动学校的发展,专业建设由大而全向少而精方向发展,做大、做强专业,形成特色品牌。抓好毕业生跟踪调查,通过问卷、走访、座谈会等多种形式向毕业生本人及其所在单位进行调查,为专业和课程建设提供改进意见,为招生宣传提供典型事例。积极探索多种形式的工学一体化人才培养途径,继续寻求订单式、委托式培养合作伙伴,拓宽人才输出渠道。

(三)加强课程设置,创新人才培养

由于社会发展先于学校发展,因此我校在课程设置上与市场需求还存在一些偏差,趋于滞后性,有部分学生毕业后往往无法顺利就业。对于此类问题,我校将尽快建立以市场为导向的专业设置机制,每年针对市场需求以及学生需求,将课程设置的弹性进一步加大,帮助学生顺利就业。同时,希望政府有关部门可以对我校加强引导,利用掌握数据信息,辅助我校进行合理的专业设置,制定合理的招生计划,避免课程设置与专业脱节。同时,我校也将不断创新人才培养模式,注重学校以及企业之间的密切配合,从而实现学校人才培养以及市场需求间的有效衔接,做到理论学习与企业实践的有机结合,让学校与企业共赢。

(四)彰显办学特色,改变落后认识

招生难已成为中职院校的一大通病,从社会意识形态角度来看,中职教育在发展中始终伴随着较多的歧视,学生家长、教师都认为中等职业学校都是学习成绩不好学生的归宿,我校也不例外。这种固有意识的存在,阻碍了我校的发展。针对这一现象,我校将会加大宣传力度,并积极借鉴其它学校的办学经验,结合自身的实际情况,提炼办学特色,并围绕这些特色进行教学资源的配置,力求办学水平的进一步提升,把学校知名度和美誉提升上去。另外,我们在扩大宣传上利用政府部门给予中职院校的优势,引导社会舆论朝着有利于中职教育发展方向,从而赢得更多的资源,让公众了解中职教育的就业前景、主要就业方向,从而接受这一教育形式。

十、展望未来

(一)贯彻精神谋发展

学校将全面贯彻党的十九大和十九届三中、四中、五中、六中全会、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、林武书记在十二次党代会对职业教育发展的重要讲话精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,遵循创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,全面贯彻全面贯彻全国职业教育大会精神,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持产教融合、校企合作,推进依法治校、民主管理,不断创新教育教学运行机制,全面提升教育教学质量。

(二)明确目标促发展

从宏观方面看,职业教育质量关系到一个国家是否具有国际竞争力;从职业学校自身看,教育质量关系着学校生存和发展;从学生个人来讲,教育质量决定着学生能否立足社会,关系到学生的未来前途与命运。中央提出大力支持鼓励中职教育,明确区分了学生发展的两个方向。所以,我们要明确目标,扩大招生规模,提高教学质量,培养优秀的艺术人才,为中等职业教育的发展作出自己的贡献。

  (三)深化改革享发展

一是坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人;二是深入推进办学模式、管理体制改革,加强产教融合、校企合作,提高办学质量;三是加强师资队伍建设,探索符合职业教育特点的评价办法,引导教师更好打造平台,站稳讲台,守好舞台,致力教好书、育好人,服务临汾本地的文旅事业,培养复合型的文艺人才。

在未来发展过程中,我们将在上级部门的指导下,全面贯彻党的教育方针,服务地方经济社会发展,进一步深化艺术教育改革,不断推进校企合作、产教融合,提高人才培养质量,为建设一流的中等艺术学校努力奋斗。


  

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