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临汾市体育运动学校教育质量年度报告(2022)

2022-11-07    浏览:


按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,教育各行政部门高度重视中等职业教育的发展,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、统一思想认识、增强责任感和紧迫感。我校坚持统筹推进疫情防控和教学训练等工作,为实现立德树人、深化产教融化、深入推进育人方式等方面奠定了良好的基础,展现了体育精神、体育力量、体育担当。根据教育部《关于做好2022年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》(教职成司函[2021]37号)。结合我校实际,现将我校教育发展与质量情况报告如下: 

提质培优  增值赋能

自《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)颁布以来,我国职业教育改革发展走上了提质培优,增值赋能的快车道。我校秉承“读训并重”的办学理念,坚持“选好苗子、打好基础、系统训练、积极提高”的训练方针,不断转变作风,开拓创新,形成“人人皆可成才,人人尽展其才”的良好局面,为培养体育优秀人才做出了贡献。

一、学校情况

1.1 学校概况

临汾市体育运动学校是一所具有60多年办学历史的体育类中等专业学校,是临汾市唯一一所市直属公立体育专业学校。自1958年创建以来,先后3次更名。我校原为临汾地区体育运动学校,2001年与临汾师范学校,临汾地区教育学院和隰县师范学校合并为山西师范大学临汾学院竞技运动系,2011年5月经省政府同意恢复临汾市体育运动学校中专建制。学校为全额事业单位,正处级建制,隶属临汾市体育局管理。

学校承担着代表临汾市参加省级以上竞技比赛和向上一级运动队培养输送竞技运动人才的重要任务,同时为全市群众体育、体育教学培养骨干力量和基层工作者。学校先后培养出世界冠军王朝丽、高蓓蓓、杨俊丽、张雯、赵若竹,国家级优秀运动员李根生、张爱萍、闫菊香、边宝贵、赵德宁、苏建奎、薛源、王斌、陈晓东、王熙睿、贾海江、乔钰莹、吴红桃、苗婉茹等。为省队、国家队、高校解放军队等伍输送了一批体育人才。

在省体育局组织的教学评估中,学校连续多年被评为先进单位,受到了省体育局的表彰。2011年山西省教育厅管理星级学校评估我校被评为二星,2013年被评为三星。2017年8月,学校被国家体育总局评为“2012-2016年度全国群众体育先进单位”。2017年,被山西省体育局再次评为山西省高水平体育后备人才基地。2018年2月被临汾市劳动竞赛委员会授予“集体一等功”。

我校位于临汾市体育街105号,占地面积34393.73㎡,建筑面积22323.99㎡,体育场地面积15796㎡。现有标准400m田径场1个、1129㎡综合训练馆1个、633㎡射箭场1个、篮球场1个、灯光看台球场1个、574㎡乒乓球馆1个、2376㎡游泳馆1个、668㎡综合训练馆1个。目前学校设置运动训练专业,开设了柔道、摔跤、田径、射箭、跆拳道、空手道、举重、乒乓球、篮球、足球、游泳、自行车、网球射击等14个项目。学校设有办公室、训练科、教务科、学生科、后勤保卫科、科研室、财务室、扫黑除恶、党办、工会、图书馆等职能科室,拥有一支高素质的教练教师队伍。学校内设有多媒体教室、计算机室、图书阅览室、校医室训练馆等硬件设施设备,能基本保障训练教学工作正常开展。

1.2 学生情况

1.2.1学生规模

我校专业分运动训练专业(初中起点)和运动训练专业(小学起点),面向省内外招收初中毕业(三年制)和小学毕业(五年制)新生。目前,学校共有14个班级,现有注册学生501人。2020年我校招生124人,在校生496人,毕业生99人。2021年我校招生105人,在校生510人,毕业生68人。较上一年相比,毕业生人数有所减少,因为运动训练是一个很辛苦的专业,需要学生坚定的毅力,所以个别学生存在中途退学的情况。

 

随着学校办学质量和办学声誉的不断提高,学校立足于提高学生的综合素质和能力,为了更好地提高学生的训练水平以及增加学生参加比赛的机会,自2020年我校调整了新生的招生规模,增加了运动训练专业(小学起点)的招收。从以往的三年制和五年制各一个班级,调整为三年制一个班级和五年制两个班级。经过严格的报名、文化基础课考试、体育测试、面试、体检等相关工作,2021年三年制招收31人,五年制招收74人。

2020--2021年学生招生情况对比图 

1.2.2学生结构

学生男女比例。我校专业特征是体育类中等职业学校,男生比例相对偏高。2020年在校生496人中,男生378人,占76.2%,女生118人,占23.8%。2021年在校生510人中,男生379人,占74.3%,女生131人,占25.4%

学生来源结构。我校学生来源地多处于临汾尧都区及周边各县市城镇,2020年在校生496人中,有417人来自临汾尧都区及周边各县市城镇,占84.2%,少数来自山西省其他地区,共52人,占10.4%,极少数来自其他省市,共27人,占5.4%。2021年在校生510人中,有448人来自临汾尧都区及周边各县市城镇,占87.8%,少数来自山西省其他地区,共24人,占4.7%,极少数来自其他省市,共22人,占4.3%

学生年级比例2020年我校在校学生496人中,有三年制学生129人,占在校生人数的26%,共三个班级。五年制学生367人,占在校生人数的74%,共八个班级。2021年我校在校学生510人中,有三年制学生132人,占在校生人数的25.8%,共三个班级。五年制学生378人,占在校生人数的74.2%,共十个班级。

1.3 教师队伍

我校的教职工总编制数为92人,学校现有在职教职工

89人,其中教练员队伍共计34人,研究生3人,占比8.8%,本科27人,占比79.4%,专科4人,占比11.8%;高级职称7人,中级职称16人,初级职称11人。教师队伍共计28人,研究生6人,占比21.4%,本科21人,占比75%;其中高级职称6人,中级职称9人,初级职称13人。公益性岗位教师1人。2021年在校生510人,训练科教练36人,师生比为14:1,文化课教师31人,师生比,16:1。

通过公开招聘,学校进一步优化教练员、教师队伍的年龄结构、学历结构,稳定骨干教练、教师队伍,建成了一支整体水平较高,充满活力和责任感的适应学校事业发展的师资队伍。

1.4 设施设备

学校有保证正常教学训练需要的教室、训练室、计算机室、图书室和多媒体教室。教学场所设备安全,通风、采光、照明条件良好,教学仪器设备相对齐全、完整、先进,能够基本保证教学需要,并能够进行多媒体教学。

2014—2017年,我校先后投入了500余万元,对我校的训练场馆、田径场、办公场所、学生公寓、医疗室和生活场所等进行了维修、改造;对射箭场地进行了改建;增添了训练器材、教学设备;招聘了专业医务人员,购置了专业科研医务设备,完善了科研医疗室建设;添置了50台电脑,完善了计算机室建设;添置灶具,更换餐桌、餐具,保证了运动员的正常训练和就餐需要;购置办公设备,改善了办公条件;改造了学生公寓卫生间及水房,给学生创造了优良环境;安装了防护网,更新了卷闸门;加大了硬件信息设施建设,安装了12套多媒体设备,其中教室10套、计算机机房1套、大会议室1套,安装了投影仪与电动幕布结合的图像系统;接入100M宽带的光纤专线,在所有的教室及训练场馆实现了中国移动网络的无线覆盖,提高了学校网络安全和管理效率,改善了内网运行速度。2019年我校对学校的监控设备进行了更新,以保障学生在训练、学习及休息时的安全。2020年我校对学生宿舍又进行了改善,更换了上下床铺,粉刷了宿舍地面,更换了宿舍风扇设备,安装了中央空调扇,以保证学生宿舍大热天的制冷,2021年学生休息期间,学校对宿舍教学楼进行了了重新粉刷,给人焕然一新的感觉,以服务学生为宗旨,学校尽可能的为学生提供良好的宿舍环境。

学校图书馆书库建筑面积47.4㎡,教工阅览室建筑面积46.8㎡,学生阅览室149.76㎡。2016年馆藏图书13000册,生均29册。2017年馆藏纸质图书共计13871册,生均纸质图书为30册。2018年我校又购置了300套图书供教师和学生借用。2021年图书馆藏纸质图书14171册,不包括订阅的杂志、期刊等,生均27册。              

教学相长  德育共鸣

我们强调教书育人,强调教育教学全过程育人,注重德育教育师生共同参与、共同成长。为此,我们牢牢把握德育教学的五个环节,即:课堂教学,德育渗透一点通;课下辅导,言传身教一点通;校园活动,同学互助一点通;校外实践,学思结合一点通;家校合作,和谐共育一点通。

二、学生发展

2.1 学生素质 

学校积极培育和践行社会主义核心价值观,以立德树人为根本,将培养社会主义核心价值观融入教育教学全过程,积极弘扬中华民族优秀传统文化。以培养学生良好的体育精神和道德品质为目标。学生是学校之根本,学生综合素质充分反映学校办学水平和教育教学质量,我校坚持以学生为中心,以训练、教学为两翼,全面培养学生综合素质。同时,在平时的教学过程中,一方面充分发挥思政课程主阵地作用,开足开齐公共基础课程,按规定选择国家统编体育类教材,同时引导其他教师利用课堂和课余时间多方式对学生进行德育渗透,学生思想政治状况良好。

为了提高学生的政治能力思想水平和法治安全意识。

2021年我校学生开展了:

1. 响应号召统一学习《习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本》。

2. 开展了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人学校保护规定》等法律法规的普法宣传教育活动。

3. 组织预防校园欺凌主题班会。

学生文化课合格率达87%,毕业率达100%。在培养学生具有良好思想品德的同时,使每一位学生发现自己的专业之长,成为对社会有用的人,实现了成人与成才同步的目标,为训练和教学工作提供了有力保障。

2021年,根据我校自编教学训练大纲要求,科研室分别对14个训练队的几百学生于4月份和11月份进行了两次大纲考核,对运动员的身高、体重、指距、肩宽、小腿长、下肢长、跟腱长等形态体征的测量,从选材、测试、身体素质、机能评定、参赛情况、运动成绩、输送、综合达标、文化课成绩等一系列情况进行记录、分类、分析、总结,所有的数据均记录在学生的技术档案。身体形态的测试是运动员大纲测试的规定动作,对运动员的各项指标进行长期跟踪记录、对比分析,对制度科学的训练计划,开展更具针对性的训练,有较高的参考价值。

 

2.2在校体验

学校全方位开展校园文化建设和校园环境建设,不断投入学生训练、学习、生活所需的硬件设施。完善后勤服务,加强师资培训,推进教学改革,积极为学生提供优质的训练、教学、生活服务,增强学生训练、学习的兴趣和校园生活幸福感。美丽的校园为学生们的生活敞亮了天地,丰富的文化陶冶了学生的情操,完善的训练、教学充实了学生的技能和素质。

学生在校期间,校领导除严抓训练、教学工作之外,紧同时狠抓卫生健康工作。特别是在防控疫情常态化期间,学校增加了疫情防控日常管理,召开了疫情防控班主任专题研讨会,同时各班开展了疫情防控主题班会,全面细致的安排了关于教室、宿舍、就餐等学生在校时的各项防控工作。

在班级管理方面,每天早晚两次检测体温并登记上报,每天上午用75%酒精对桌面进行消毒,用84消毒液对地面进行消毒,教室按时进行开窗通风。在教室内,桌椅按照最大距离摆放,师生活动佩戴口罩。

在宿舍管理方面,严禁学生共用洗漱用品,生活用品按时消毒清洁,禁止学生互窜宿舍,在楼道中活动要佩戴口罩。    在就餐管理方面,为了避免拥挤,实施了错峰就餐,每日由专人负责安排学生以班级为单位错峰就餐,排队间隔至少一米,吃饭时禁止交流。

在其他方面,宿舍楼门按时开关,学生须在规定时间内在规定区域活动;学生没有特殊原因不可离开学校,出入校门都进行了体温检测和行李消毒。疫情就是命令,防控就是责任,我校一系列举措扎实做好常态化疫情防控各项工作。

2021年我校对毕业生进行了问卷调查,满意度达90.2%,得到了广大毕业生的好评。

学校注重毕业生的升学发展和就业指导工作。在中专三年级临近毕业时,对毕业生进行社会指导员培训和裁判员培训,培养学生的职业目标定位、职业能力、职业素养,学生97%拿到两证,为实现一专多能和“1+x”证奠定基础,毕业生对学校的总体满意度较高。

2.3资助情况

我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习习近平总书记系列讲话,严格执行财政部、教育部、人力资源社会部关于《中等职业学校免学费补助资金管理办法》文件,全面落实国家资助政策,健全学生资助制度,坚持精准资助和资助育人不动摇,大力推进智慧资助,着力提升资助水平,努力开创我校学生资助新局面。  

学校加强政策的宣传力度,认真组织困难学生申报国家助学金,对免学费学生和受助学生信息进行认真核查并公示,确保资助工作可以公正、公平、公开。成立了以校长为组长,学生科科室成员及班主任为组员的资助工作小组,强化对学校资助工作的组织和监督,并进一步完善了助学工作体系。每年严格按照教育局相关规定对经济贫困生进行资助。每年为学生免费发放校服与运动鞋。按国家下达的文件,结合市教育局的要求,我校把建档立卡的学生一一资助到位,坚持做到不漏一人。同时通过问卷调查、谈心不定期电话回访等多种形式及时跟踪学生的家庭经济收入变动情况。帮助受帮扶学生树立正确的人生观和社会责任感,希望他们能怀一颗感恩的心,培养他们的大爱精神。

2021年,我校严格按照国家资助工作流程完成了501名在校生的免学费工作和13名学生的助学金发放工作,严格按照文件精神和相关程序评选出2021年国家奖项金获得者一名,并举行了“市体校2021年国家奖学金、助学金发放仪式”。完成了2021级新生享受助学金申报工作

具体如下:月份新生入学,学校向新生发放“资助明白卡”和《临汾市学生资助政策告知书》,让学生了解资助并收回告知书回执单;新生班主任对本班学生家庭情况进行摸查,上报班级受资助学生初审名单。资助中心审核、公示,录入资助系统;办理新生资助生资助卡并举行发放仪式。

2020--2021两年免学费和助学金汇总表

年份

免学费

助学金

奖学金

2020

501

13

1

2021

496

32

1

 

救助一个学生,改变一个人生。国家助学金、奖学金资助工作,是弘扬中华民族传统美德、奉献社会的“爱心工程”,是让贫困家庭学生切身感受党和政府的温暖,报效祖国的“民心工程”。

2.4就业质量

我校学生的出路:一是取得突出的专业运动成绩,成为职业运动员;二是在体校学习毕业后,凭借二级运动员身份参加高等院校单考单招,我校单考单招录取率一直在全市中职学校中名列前茅。就业概况截止2021年10月10日,根据学校毕业生毕业去向统计,临汾市体育运动学校2021届毕业生初次就业65人,3人选择待业,就业率为95.59%。

学生就业去向临汾市体育运动学校2021届毕业生以升学就业(本科、大专院校)为主要去向,共24人,占毕业生就业总人数的35.29%。其中通过普通高考考试升学人数3人,通过对口升学考试升学人数21人,较上一年增加6人;其次为赴省级以上运动队继续训练,共计8人,比去年增加1人,占毕业生就业总人数的11.8%;其他录用形式就业人数为33人,占毕业生就业总人数的48.5%,也是毕业生的最主要就业方式我校总体只有一个运动训练专业,分14个项目,从分项目就业率看,整体差异不是很大,体育生其实还是比较受社会欢迎的,因新冠肺炎疫情我们生活变得不同寻常,此时也更加凸显出体育是最好的文化和最好的教育。给孩子一份锻炼,拥有健康强壮的体魄;给孩子一份技能,拥有自我保护的本领;给孩子一份磨练,拥有面对困难的勇气。

2.5职业发展

近两年,随着《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》发布,《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》出台,以及“重视青少年身体素质和心理健康教育”写入“十四五”规划和2035年远景目标,系统的顶层设计为体育教育快速发展打下了坚实的基础,我校坚持“读训并重”的办学思想,深化体教融合,推动教学改革,极大地促进了学生文化学习与运动训练协调发展。

(一)拓宽选材渠道,深化与中小学合作办学机制 

2019年,市体育局在各县(市、区)设立了30个“临汾市青少年体育后备人オ基地”,形成覆盖全市的青少年体育训练网络。“青少年体育后备人オ基地”的设立,方便了我校教练员到各县(市、区)中小学选材招生,拓宽了优秀运动员苗子选技渠道,为我市青少年竞技体育人才梯队建设注入了生机和活力。

(二)坚持读训并重,提升文化课教学水平

针对取得二级运动员证的学生,结合本科院校的单考单招,我校从2013年起,开设了“文化课加强班”。通过配备优质教师,加强教学研究,强化班级管理,提高教学效率,从而提高了升学率。自2013年至今,我校共有188人升入本科院校,280人升入专科院校继深造,取得了良好的办学效益。

   (三)加强实习指导,为中小学校注入体育力量

每年组织应届毕业生参加国家二级社会体育指导员和二级裁判员培训班,均通过培训获得相调发应资格,极大地促进了毕业生就业,同时,为推动全民健身、科学健身发挥了积极作用。从2013年起,我校与南街小学、时代风华学校、临汾市第一小学等学校签订共建教育实习基地协议,毕业形生毎年深入各学校进行体育教育实践锻炼,为学校体育教育工作注入了活力,促进了基层体育更好。

(四)坚持创新发展,与山西师大体育学院开展产学研深度合作。2019年,我校与山西师大体育学院签署产学研战略合作协议从训练实践、课题项目、运动员的科研检测等方面进行深度合作,提升了我校训练教学质量和项目建设水平,取得了良好的效应。另外,2011年,我校确定为山西师大体育学院的生源基地和研究生实习基地,通过交流合作,优化了师资质量,提升了教研能力。

同时为适应市场对人才的需求现状,我校重视对学生职业素养与职业能力教育,在人才培养方案的制定上严格把关,强化对学生的职业引领,将职业生涯规划、职业道德与法律、就业与创业指导等内容渗透在每个阶段。经过文化课、专业课、人文教育及职业素养的系统培养,体校学生有着坚韧的意志品质。学校毕业生深受用人单位的普遍欢迎。从用人单位满意度调查的结果可以看出,我校学生在职业素养和职业能力(包括学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力)方面获得了用人单位的一致好评。

三、质量保障措施

根据《国家中长期教育改革与发展纲要》,学校明确提出教学工作是学校的重点工作之一,教务科围绕教学开展工作,为教学服务,全力保证教学工作顺利进行。同时,学校认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,认真学习《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见紧扣转型升级的发展契机,及时更新理念,面向社会发展需要,面向学生职业发展需求,着力培养社会合格的体育应用型人才。学校继续深化人才培养模式改革,制定和完善教学管理制度,强化教育教学质量监控,积极开展人才培养方案的制定和实施性教学计划的落实。

3.1专业动态调整

专业结构调整:我校现有运动训练一个专业。着力打造柔道、摔跤、跆拳道、空手道、射箭、空手道全省领先的特色运动队,带动足球、举重、自行车、网球等具有一定竞争力的项目发展全面普及田径、游泳等基础项目,逐步完善青训体系。针对游泳、乒乓球、篮球等校外项目鼓励教练员参与中小学体育课程教学指导。

人才培养方案调整:人才培养模式是学校保证教学质量和人才培养规格的一个重要前提,是解决培养什么人,如何培养人的问题。我校紧紧围绕培养应用型体育人才的目标要求,将学校发展融入到我市体育事业的发展之中,不断探索“读训并重,教体融合”的人才培养机制,不断调整和优化专业结构。在人才培养方案中,重点突出了知识、能力、素质协调发展的原则,实践性原则和特色培养的原则。根据体育类专业和中职类专业人才培养的特性,不断完善我校的运动训练专业的人才培养方案,为教育教学质量的提高提供了有力保证。近年来人们对健身的意识日趋强烈,促使健身行业的迅速发展,因此,未来运动训练的发展决定了教练员、健身指导教练、运动康复师等职业在未来的就业中处于优势竞争地位。

3.2教育教学改革

根据《职业院校专业人才培养方案》总体要求,组织开展教学活动,安排教学任务。明确培养目标:依据国家有关规定,公共基础课程标准和专业教学标准,科学合理的确定培养目标,明确学生的知识、能力、素质要求。规范课程设置:课程设置分为公共基础课程和专业课程两类。严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。

公共基础课:语文、数学、英语、政治(思想品德、职业道德与法律、经济政治与社会、职业生涯与规划)、科学(自然科学、人文科学即地理、历史、物理、化学、生物)、计算机、音乐、足球、篮球、田径、体操武术等,2021年新开《习近平新时代中国特色社会主义思想-学生读本》

专业课程:人体生理学、心理学、人体解剖学、人体保健学、小学教育学、场地、学校体育学等。

学校稳步推进课程体系改革与建设在办学过程中始终坚持“以训练为中心、以教学为基础,全面推进素质教育,培养优秀体育后备人才,为体育事业可持续发展服务”的办学指导思想,把“育人为本”作为学校发展的第一要务,大力实施“品牌强校、特色兴校”发展战略,努力构建适应我校发展的科学选才、育才和科学管理的运行机制。在市体育局、教育局的正确领导下,学校全体教职员工同心同德、齐心协力、努力工作。确定了打造“三个一流”和围绕“1234”工程开展各项工作的四年工作规划,即:“围绕一个中心抓训练;打造两支高素质队伍(教练员队伍、教师队伍);推进三个创新(办学模式的创新、管理机制的创新、培养目标的创新);四项建设(校园文化建设、硬件设施建设、品牌项目建设、思想作风建设)。学校秉持“读训并重”的办学理念,通过近几年的努力,形成了“招得进、留得住、教得好、送得出”的办学特点。

一是大力推进公共基础课和专业课制度,有效促进教学建设。结合学校人才培养方案和教学设置,明确了公共基础课、专业课规范教材使用选用国家规定的中职学校指定的体育教材,并根据学生的实际知识结构情况,及时调整教学进度。优化教学方式:用现代教育思想,系统改革公共基础课程,强化应用能力,充分体现职业教育特色,加强实践能力和人文素养的培养,坚持能力为本的教学要求,拓宽学生文化视野。优化教学手段,因材施教,运用有效的教学方法,促进课堂呈现形式与学生学习规律之间的有机对接。充分运用现代信息技术手段,合理选择和优化组合教学资源,打造充满活力和生机的课堂,切实提高教学效益。

二是重视教练员和教师的发展优化队伍结构,按照课程设置、课时要求和工作量,足额配备公共基础课程教师。鼓励公共基础课程教师探索与创新教学模式,优化教师教学方式和学生学习方式,激发教师参与课程改革的积极性,提高教学质量。切实加强公共基础课程教师队伍培养培训,建立五年一轮的中职公共基础课程教师培训制度,提高教师课程素养,促进教师队伍专业发展。

3.3教练员、教师培训

学校非常注重教练员和教师培养培训工作,积极创造条件鼓励教师参加各级各类培训(国家级、省级、市级岗位培训),切实做到教师培养培训有规划、有投入、有实效。

一是加强教练员、教师的思想教育工作。学校积极教育和引导教师自觉遵守教师职业道德规范,建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制,着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。发挥党员教师在教书育人中的表率作用,树立师德表率和教书育人的先进典型,形成比、学、赶、帮、超的良好教风。

二是开展丰富的教研活动,营造良好的教研氛围。我校每周二定期开展教师例会及教学教研活动,每学期进行听课,赛讲,公开课等活动。通过建立教师间互相听课与评课机制,加强教师听课制度管理与检查,促进了教师间的交流与学习。通过教师座谈会、教研活动等多种形式教育和引导教师自觉遵守教师职业道德规范、自觉执行各项学管理制度,不断推进教学管理的科学化、规范化。

三是建立和谐师生关系,关心“困难学生”群体,以文

明教风带动学风建设。积极倡导并建立“在人格上尊重生,感情上关心学生,工作中信任学生”的和谐师生关系。在教师中提倡使用文明用语,提倡养成文明习惯,提倡课余时间多与学生交流,因材施教。

教练员培训工作1.20215.25-27日,3名教练员在湖北十堰参加了《2021年全国青少年体能教练员培训班》,通过培训学习先进的体能训练理论与原理,掌握青少年运动员体能训练方法与手段,进一步更新教练员执教理念,完善知识结构,提高执教水平。2.2021.10.17-31日,8名教练员在山西太原榆次参加了《2021年全国各级各类体校教练员通识知识更新轮训班》,通过培训,对于提高我校教练员的专项训练教学水平和育人能力,适应新时代竞技体育的发展趋势,不断树立科学训练的意识,进一步理解科学训练的内涵,以更科学的方式从事训练工作,提高训练水平具有十分重要的意义。

3.2021.4.301名教练员参加了2021年全国柔术教练员、裁判员培训班(青岛站)

教师培训工作1.2021.84名教师在我校四楼会议室集体参加了山西省关于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》使用工作的骨干教师省级培训,《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是推动学校思政课一体化建设的重要载体,教师在一线教学过程中,切实发挥好《读本》铸魂育人的作用。2.2021.8.28-29日,7名教师通过网络参加了2021年全国职业教育大会精神学习活动暨中职公共基础课“三教”改革研讨会,此次培训针对贯彻落实教育部办公厅《关于做好中等职业学校公共课程教程使用的通知》要求,落实立德树人根本任务,深化中等职业学校“教师、教材、教法”改革,根据教育部发布的中等职业学校数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术等公共基础课程教程使用有关要求而组织,各学科专家就整体把握新课标教材设计及应用、教材研制过程、教材内容设计与实施等方面作了深入浅出的精彩剖析。在为期两天的培训中,教师们认真聆听,仔细做笔记,深刻领会课程标准的内涵。

通过此次培训,广大教师收益良多,体会深刻,明确了“三教”目标,对自己的课程教学有了新的方向和目标,对所担任的课程在全面实施立德树人、转变教学方式、改善教学效果、提升学生的核心素养方面有了新的方向,从而在下一步实际具体教学工作中有了更准确的把握和运用。

3.4规范管理情况

结合我校的工作实际,学校进一步制定和完善教育教学各项管理制度,制定了《临汾市体育运动学校规章制度汇编》等各项管理制度。

教学、训练管理:教学、训练管理以教务科和训练科管理为主,科长为第一责任人。分别下设文科教研组、理科教研组、术课教研组、各运动训练项目教研组。形成了以教学训练副校长为领导、科长为主、教研组长负责的教学、训练管理机构。学校建立健全了教学、训练的各项规章制度,在实践中不断完善,规章制度不仅全面,而且科学合理,更加深入人心。教学运行管理规范,    教务科编制教学进度计划,下达教学任务,编制课程表发放教师任课通知书。任课教师根据教学任务,按教学大纲要求,编制学期授课计划,教学进度表,任课教师严格按照

课堂教学规范要求备课、上课、批改作业、考试和成绩评定等教学环节实施教学。

学生管理:学生相关事宜由班主任和教练员协调统一安排管理,由学生科负责,每周日开学组织学生进行晚点名,总结上一周不足的表现,同时安排下周主要工作要求。组织班级召开主题班会、严格学生学籍管理制度,加强对各种违纪现象的严肃处理;进一步严肃考风考纪,加强学生诚信教育;不断完善激励机制,坚持开展各种创先争优活动,表彰先进,在全校营造积极进取的学习氛围。各项规章制度的制定和实施为教育教学改革和人才培养工作提供制度保障。

财务管理:学校的财务管理是学校预算资金的管理工作。目的是根据学校的特点,妥善而科学地筹集、管理和使用学校各种资金,加强经济核算,讲求经济效益,提高管理水平,为发展教育事业服务。 财务室配备两名工作人员主要职责:①贯彻执行中国共产党和国家的财政经济方针、政策、法令,维护财政经济纪律,保护公共财产的安全。

②根据上级规定和学校具体情况,编制学校年度预算或计划,年终作出决算。③监督、检查学校各项资金、财产的管理和计划执行情况。④做好记帐、算帐、报帐工作,调查研究、分析、检查学校资金使用效果。

后勤管理:学校后勤保卫科本着为教育教学服务,为学校各科室服务,为师生生活服务的原则,坚持管理育人,服务育人,环境育人。用管理来保障好学校后勤,牢固树立以人为本的思想,在工作上从学校发展出发,以学校利益为重。发扬勤劳、务实、高效、优质的工作作风。努力提高自身素质,不断强化服务意识,提高服务质量和服务水平。一是进一步端正服务思想,提高服务意识,不断加强工作的责任感。二是精打细算,开源节流,注重少花钱,多办事,办好事,用好每一分钱,规范购物管理是开源节流的主要环节。三是坚持做到腿勤,手勤,嘴勤,深入实际善于发现问题,及时解决问题,做到水、电畅通,桌椅,门窗,玻璃及时维修安装,确保每日教学工作顺利进行。四是加强后勤工作的计划性,预见性和及时性有条理地开展后勤工作。除了学校原有后勤人员外,我校有公益性岗位11人,政府购买物业人员24人,全力保障学校后勤工作。

安全管理:为了创建平安校园、和谐校园,学校不断加强学生的法纪知识和安全知识教育,每学期请专业的消防员来学校开展校园安全知识讲座,制定应急预案,组织全体学生进行防火、防震演练,增强学生的安全防犯意识和观念。

同时,本着校园安全无小事,安全工作是学校一切工作的底线,一切为学生负责服务的理念,严查学校安全隐患,发现一处,整改一处。中层干部24小时带班,保卫人员24小时在岗,重点部位24小时监控,形成了良好的安全管理运行机制,为创建平安和谐校园起到积极作用

科研管理和管理队伍建设:在校领导的指导和参与下制定和完善科研工作规划和科研工作重点。每年为学生进行两次大纲测试,并记录在学生档案以便追踪每一个运动员的身体素质。学校科研室以省运会比赛为中心重点进行安排部署,做好运动队科研服务等工作学校教研室以课题研究为载体,切实提高科研效益,提升质量,服务教学;我校教研组以“一个目标,两个促进”为主导进行教研工作。一个目标即不断提高文化课教育教学质量;两个促进即促进教学和训练管理的规范化,促进教师和教练员的科研能力。从课程体系改革、人才模式培养、教师队伍建设、提高教与学的艺术性和时效性等方面进行深入的研究。

信息化管理水平:随着科技的发展,我们认识到信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。要加快学校管理信息化进程,促进学校管理标准化、规范化。抢占教育发展的制高点,以信息化促进学校管理的现代化,提升办学水平,是将学校做精做强的最佳选择和必由之路。学校成立了信息化建设领导小组,分工明确、责任到人。全体教师都有强烈的信息技术服务教育教学的意识,平时课堂教学中应用信息技术进行教学活动设计,有效地运用现代教学媒体,我校有专人负责校网,以确保信息多媒体的正常使用,同时学校网站已重新启用,而校园数字化管理正在实施和改善中。

通过全面协调做好教学管理、训练管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、信息化管理,收效显著。

3.5德育工作情况

3.5.1 德育教育

我校德育课开设严格按《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成〔2008〕6 号)、《教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知》(教职成〔2008〕7 号)、教育部《中等职业学校德育大纲》的要求执行,开足开齐了《思想品德》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《职业生涯与规划》等课程,其中《思想品德》每周四课时,其他每周两课时,同时不定期组织学生开展德育主题班会对学生进行思想品德教育、法治教育及心理健康教育。

大力加强学生的思想教育,发挥好班主任和任课教师、教练员在学生思想政治教育中的积极作用,强化思想政治教育的实效性,引导学生树立明确的学习目标,端正学习态度,自觉规范自身行为,促进学生优良学风的形成,确保人才培养目标得到落实。

积极开展以学生为中心的服务工作。学校工作以学生为本,教练员、教师爱岗敬业、服务优先、全心全意为学生着想。根据教育实践活动的要求,积极落实整改,通过学生工作座谈会、贫困学生调查等形式,多渠道、多途径走进学生、深入一线,了解学生的所思所想,急学生之所急。全体教职工全心全意为学生服务,尤其是班主任、教练员,不仅给学生讲授文化知识,更深入学生的内心,做他们的思想工作;同时与家长积极沟通,多方面了解、教育学生,切实做到了以学生为中心,全心全意为学生服务。

积极开展新生入学教育和学生心理健康教育工作。新生入学教育是中职教育的起点,是学生打好基础、完成角色转变、稳定专业思想的重要阶段。通过入学教育,教育和引导新生树立远大理想,明确奋斗目标,科学规划中职生活和职业生涯,使新生尽快转换角色,适应体校生活,养成良好的学习、生活习惯,珍惜时光,把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格体育生。

3.5.2校园文化

学校结合我市创建省文明城市的工作,组织学生从眼下做起,从每一点举止言行的细微做起,认识到“一个文明举止,一张城市名片”的重要性。一个城市的文明程度,不仅体现在这个城市的硬件建设上,同时也体现在这个城市的市民素质上。一个学校也是如此。学校响应号召加强校园文化建设,提高管理服务水平,培育文明校风。开展丰富多彩的文化体育活动,共建和谐校园。利用重大节庆日和国家重大事件组织各班开展健康、有益,寓教于乐的各种文体活动和趣味活动等。

1.为进一步传承和弘扬中华民族传统文化,促进经典文化进校园,提高学生的古诗词文化素养和道德修养,我校教务科于3月份在全校范围内开展古诗词背诵活动,并于4月12日和13日晚自习在四楼会议室开展了首届“诵千古诗词 扬中华美德”古诗词大赛。比赛时间,选手们争先恐后,你一言我一句,在滴滴答答紧张的倒计时声音中,各队都奉献出了精彩的表现,正所谓“江山代有才人出,各领风骚数百年”,选手们的精彩对战引来观众阵阵掌声,将比赛现场的气氛推向了高潮。

2.为庆祝中国共产党成立100周年,持续推进党史学习教育,6月25日,由校党总支、校团委联合举办的庆祝中国共产党成立100周年“诵读红色经典、礼赞建党百年”诵读活动在学校四楼会议室举行。市委党史学习教育巡回指导组莅临现场出席活动,学校全体党员、入党积极分子、学生团员参加了诵读。全体党员高唱歌曲《没有共产党就没有新中国》《你是灯塔》,唱出了我们内心深处最真实的声音,深情告白我们伟大的党。

3.庆祝中国共产党建党100周年,激发广大教职工感党恩、铭党情、听党话、跟党走的热情,展现我校教职工朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化,提高教职工身心健康水平,使广大教职工以更好的精神面貌投身于学校各项工作中,校工会举办了2021年“体育梦 健动美--我心向党”教职工个人台球赛。以球会友增感情,选手竞技显本领,赛场氛围乐融融,和谐共处大家庭。

4.1019-21日,我校教务科术科教研组组织学生在田径场举办了一场热火朝天的趣味接力活动,活动主题:力量、信念、拼搏与奋斗。活动宗旨:为了活跃学生身心,丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐,增强各班级的凝聚力,展现出新时代中学生的蓬勃朝气和竞技热情;弘扬奥运精神,增强团队凝聚力,促进同学之间的友谊。

5.11月组织学生参加山西省体育局发布的关于“永远跟党走 奋斗铸青春”运动员文化教育系列活动运动员硬笔书法比赛及革命诗词朗诵。通过参加硬笔书法比赛,活动的意义远超书写本身,对于提高学生的全面素质颇有意义。滋品导行,提高道德素质;倡学兴问,提高文化素质;静心养气,提高身体素质;炼意砺志,提高心理素质。

6.校团委组织全体团员在全校范围内常态化开展“青年大学习”活动,引导广大学生深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强广大学生“四个意识”和“四个自信”,促进广大学生坚定不移地听党话、跟党走。

7.为进一步加强体教融合,用体育冠军的拼搏精神激励广大学生坚定信心、志存高远,使广大师生进一步感受体育激情、倾听体育人生、参与体育运动,全国柔道优秀运动员张雯于107日重返母校与运动员、柔道宝宝们互动交流。张雯说“胜利不是偶然,机会总是留给有准备的”。

通过开展丰富多彩的校园文化活动,丰富了学生的校园生活,学生陶冶了情操。使每一个学生都认识到自己是有责任和义务通过自己的文明言行为校园、城市增添亮色。

新征程  起好步  开好局

遥岑远目,我们铭记发展艰辛;不忘初心,我们砥砺前行。时不我待,任重道远。新征程上,只要我们更加紧密地团结,敢于攻坚克难、勇于担当作为,坚定不移把政府的每一项决策部署落到实处,就一定能抓住机遇,应对挑战,乘风破浪、行稳致远。在追寻梦想的道路上,我们将继续发扬奋斗作风,内强素质,外树形象,秉承“读训并重”的办学宗旨,肩负起继续发展的使命,扬帆起航。

3.6党建情况

为加强党的基层组织建设,学校制定了相关制度,班子成员按照廉洁自律有关规定,严格遵守党的政治纪律,组织纪律,签定了责任书,自觉接受群众监督。能自觉遵守《廉政准则》及党风廉政建设等各项规定,自觉遵守党的纪律、执行党的决定,做到廉洁自律,以身作则,抵制各种不正之风。自觉遵纪守法,严格依法行政,树立了良好的领导干部形象。严格遵守“五不准”等相关规定,积极改进领导班子和领导干部的思想作风和工作作风,大兴求真务实之风,在广大党员干部中形成了干实事、求实效、勤政廉洁的良好风气。

我校党机构健全,设有校党总支,下设四个党支部,分别是:训练党支部、教学党支部、行政后勤党支部、退休党支部,现有党员45人。2021年我校的党建工作如下:

一是扎实开展党史学习教育坚持以习近平在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神为根本遵循,严格按照省委、市委和第二巡回指导组的安排部署,高度重视、积极谋划突出入脑走心、立足实际教育引导全校师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。截至目前,校理论学习中心组围绕党史学习教育组织专题学习10次,开展专题培训3次,基层宣讲7次,班子成员讲党史专题党课5次,覆盖师生500余人次,实现全校师生党史学习教育全覆盖。

二是扎实开展“我为群众办实事”实践活动学校共确定“我为群众办实事”具体项目共6项,已完成5项:为毕业生颁发了“社会体育指导员”和“二级体育裁判员”证书,实现了学生“持证毕业”,提升了学生的就业能力,拓宽了就业面,使学生步入社会后能真正发挥自己的体育特长、体育技能;完成了跆拳道馆的搬迁改造项目并完善了场馆的主要设施改善学生的训练环境校已与南街临海社区党支部取得联系,开展结对共建,共建立8个党员先锋岗,3个党员责任区,深化岗位建功和志愿服务活动;完成了学生的宿舍区、食堂区的改造维修项目,利用学生放假期间,改善学生的住宿环境,每个楼层安装直饮水系统,打造开水房,重新修缮学生卫生间、粉刷宿舍外墙等;完成了举重房的重新选址搬迁项目。

三是校党总支中心组坚持“中心组理论学习制度”,中心组成员自定学习计划,认真学习党史学习教育指定的4本书目,扎实开展县处级领导干部“读原著、学原文、悟原理”专题学习研讨,认真学习研读习近平新时代中国特色社会主义思想的著作及权威学习读本、习近平总书记系列重要论述摘编及学习纲要、习近平总书记最新重要讲话和重要文章、关于习近平总书记成长之路和奋斗历程的图书等。

四是学校各个党支部严格落实“三会一课”制度,坚持每三个月召开一次党员大会,每一个月召开一次支委会和党小组会,每季度讲一次党课。每月开展形式多样的主题党日活动,组织全体党员前往彭真故居、临汾规划展览馆、战役纪念馆等开展主题党日活动。

五是认真做好针对市委第二巡察组反馈意见的整改工作,制定了《整改工作方案》,明确了指导思想、整改步骤、组织领导、整改内容和具体要求等,并细化成40条整改措施,形成了反馈意见问题清单、整改清单、责任清单,逐一明确了责任领导、责任科室、整改措施和完成时限,切实做到了领导责任到位、任务分解到位、安排部署到位、工作机制到位。

四、校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

我校与南街小学,自行车协会、跆拳道等建立实训合作,以培养学生应用能力,形成了具有特色的教体融合的人才培养机制,着力培养学生的职业素养和实践能力。企业反映良好。

加强合作交流,建立青少年训练基地近几年,我校与蒲县中学、临汾九中、段店中学、临汾三中、隰县职中、临汾黑马弘毅学校、候马高村中学、曲沃中学、临汾汾河学校等分别建立合作关系,设立“青少年训练基地”和招生网点,通过加强“基地”体育课教学,密切教练员与“基地”之间的联系与指导,拓宽了我校运动员苗子的选拔渠道,增加了体育后备人オ的宽度厚度,强化了我市青少年竞技体育后备人才梯队建设

4.2 学生实习情况

结合我校运动训练专业的性质和临汾体育赛事的实际,我们始终将体育教育和为临汾体育各项赛事服务作为学生实习的主要方向。每年春季是我校毕业班学生跟岗实习时期,在南街小学等实习基地,体验小学体育教育教学工作。2021年我校68名毕业生全部签订实习三方协议,并圆满完成实习。在实习之前,我校对毕业生的教案编写、队列队形、广播体操等进行重点辅导。通过实习,提高毕业生的教学实践能力,为就业奠定基础。

五、社会贡献

5.1技术技能人才培养

截止2021年,我校累计毕业学生3071名,向上一级运动队和大专院校输送了900余名优秀运动员。经学校培养的毕业生有13人运动健将,70人达一级运动员。其中著名乒乓球运动员李根生;手球运动员张爱萍、闫菊香;自行车运动员边宝贵;田径运动员徐海亮;世界女子摔跤锦标赛冠军王朝丽;亚运会双人500米皮划艇冠军高蓓蓓;亚洲青年田径锦标赛400米栏冠军杨俊丽;亚运会10米气步枪冠军赵若竹;亚运会女子柔道团体季军张雯十四届全运会50米步枪三姿势冠军苗婉茹等。为省级优秀运动队、高等院校培养输送了一大批优秀运动后备人才和优秀体育工作者,取得了良好的办学效益,赢得了良好的社会声誉。

全运会:在十四届全运会中我校运动员有10人次进前八名,共斩获121铜。其中女子50米步枪3种姿势决赛中苗婉茹以超世界记录的成绩获金牌。女子柔道-57公斤级比赛中,张雯连闯三关,杀入决赛,获得银牌。空手道项目比赛中,陈晓东,王熙睿分别获得75公斤以上的一枚银牌和一枚铜牌。在比赛中,我校运动员不畏强手,超越自我,取得了较好的成绩。为弘扬奥林匹克精神,为全方位推进临汾高质量发展增添了动力。

   省运会:2021年7月12日,山西省场地自行车冠军赛暨山西省第十六届运动会场地自行车资格赛在太原闭幕,我校自行车代表队获得2枚铜牌,1个第四,1个第六,2个第七,1个第八,全部取得决赛资格。接着,自行车队转战大同,进行山地和公路两项赛事,继续争夺十六运资格。

同日,山西省游泳冠军赛暨山西省第十六届运动会游泳资格赛在吕梁闭幕,我校代表队获得1金6银4铜,总分174分。关舒于获U9女子200米混合泳金牌。

20217月14日,山西省射箭冠军赛暨山西省第十六届运动会射箭资格赛在大同闭幕,射箭队夺得3金1银9铜,总分125分,全部进入资格。陈玫铃以653环夺得女子乙组60米双轮金牌。

8月5日,2021年山西省摔跤冠军赛暨山西省第十六届运动会资格赛在朔州市落幕,经过5天的奋勇拼搏,我校摔跤队共获得2枚金牌、3枚银牌、10枚铜牌,总分132分,44名运动员取得2022年省十六届运动会决赛资格。

1019-1028日,2021年山西省足球锦标赛暨山西省第十六届运动会足球资格赛在大同,朔州举办,临汾体校男子足球甲组第六名并获得体育道德风尚奖,乙组第六名,甲乙组均取得资格。

 5.2社会服务

我校始终围绕体育职业发展需要,加大社会服务工作力度。

筑牢青少年体育发展的根基,是体育事业发展的“根”与“魂”。近年来,我校以培养输送优秀体育后备人才为核心,以体教深度融合为抓手,完善体制机制,优化竞训体系,构建起竞技体育发展新格局,为体育事业“打牢”地基。

1. 学史力行办实事,志愿服务暖人心。为推动党史学习教育走深走实,推进党史学习教育成果转化,确保“我为群众办实事”实践活动落地见效,6月17日上午,我校党员同志组成两支志愿服务队,分别赴南街临海社区所辖的贡院街17号楼小区和体育局家属院开展“学党史、进社区、办实事”主题志愿服务活动。活动之前,校党总支与南街临海社区党支部取得了沟通,进一步摸排了需求,确保党员志愿服务精准对接群众需求活动取得实效 

2.20217月17日-7月25日,我校多名师生参加了“奔跑吧·少年”2021年山西省射击冠军赛暨山西省第十六届运动会射击资格赛志愿者工作,为期9天,在校领导的带领,全力配合市体育局,参与赛事的服务工作。赛事期间,虽然工作很辛苦,但是每一位教职工和学生都没有一点怨言,大家团结一致、尽职尽责,克服各方面的困难,展现了我校师生的良好风貌

 比赛期间校32名学参与了赛事志愿服务工作他们分别被分配在防疫组茶歇组、辅助裁判组机动组和颁奖组

顶着烈日,从早上六点到晚上八点,一直坚持在自己岗位。但学生们都会说,这是一次很好的学习机会,通过这几天的志愿服务工作,学会了与人沟通,增强了团队协作意识,希望通过他们的服务展示出青春最美的风采。

3.2021中国网球巡回赛“建邦集团”山西·临汾网球公在临汾市尧都区山西师大文理学院转设新校区网球中心举行。赛事时间为1010-18日,但我校多名教师从9月底就开始参与了赛事服务工作103号正式上岗,提早结束了国庆假期。举办体育赛事活动会涉及到方方面面的问题,正常的运转需要多方面的参与扶持。本次比赛我校教师主要承担酒店接待服务,学生承担球童服务,球童主要是负责给运动员传球、捡球,在整场比赛中,都需要保持高度的集中力,特别是位于中场的球童,在整场比赛中,都要保持起跑的姿势,全程捡球过程中为了不影响运动员比赛也只能弯腰跑步,以最快的速度把落球捡起来。他们完成着看似平常却非常重要的工作,是确保一场比赛顺利完成的重要角色。虽然辛苦,但我校学生无一有怨言。他们很荣幸能够如此近距离的接触运动员,从比赛中学习到运动员勇于拼搏的精神。通过一次次的体育赛事志愿者服务工作。我校师生他们不畏辛苦,尽心尽责。展现了体育精神、体育力量、体育担当。

4. 承担培训任务2021年临汾市国际式摔跤教练员裁判员培训班于5月27日在我校四楼会议室开班,为期两天,山西省重竞技运动中心副主任、山西省国际式摔跤协会主席韩玉伟,山西省重竞技运动中心训练科长、山西省国际式摔跤协会秘书长王四楞,市体校副校长尹建峰,市体育局竞训科科长冯玉亭,市摔跤柔道运动协会主席王洁及其它领导出席了开班仪式。培训对国际式摔跤项目的最新竞赛规则进行了讲解,对国际式摔跤比赛临场执裁的能力进行了传授。对于考试合格的人员颁发二级裁判员和教练员证书。

5.2021年临汾市柔道项目教练员裁判员培训班63日在四楼会议室开班,山西省重竞技运动中心副主任梁磊,临汾市体育运动学校副校长尹建峰,山西省重竞技运动中心训练科科长、山西省柔道协会秘书长王四楞,太原市摔跤柔道跆拳道运动管理中心主任,国际B级裁判史俊杰,临汾市摔跤柔道运动协会主席王洁及其它领导出席了开班仪式。协会主席王洁做开班动员,副校长尹建峰致欢迎词,梁磊副主任致辞,仪式之后史俊杰老师新规则授课。

 

6.承办比赛2021.5.29-30日,2021年临汾市国际式摔跤锦标赛暨山西省第十六届运动会选拔赛在临汾市体育运动学校摔跤馆举办,山西省重竞技运动中心训练科科长、山西省国际式摔跤协会秘书长王四楞,临汾市体育运动学校副校长尹建峰,临汾市体育局竞训科科长冯玉亭,临汾市摔跤柔道运动协会主席王洁,临汾市体育运动学校学生科科长周学军,协会名誉主席孟祥利等领导出席了开幕式,并颁奖。

7.2021.6.4-6.6日,2021年临汾市青少年柔道锦标赛暨山西省第十六届运动会选拔赛在临汾市体育运动学校举办。临汾市体育运动学校副校长尹建峰、张敏,市摔跤柔道运动协会主席王洁,市体校学生科科长周学军,市摔跤柔道运动协会副主席张斌等领导嘉宾出席了开幕式,本次比赛共有各县市区及后备人才基地11支代表队,261人参赛,261人经过两天300余场激烈角逐,68枚金银铜牌各归其主。

5.3对口支援

2021年是中国共产党建党100周年,也是全面开启现代化建设新征程的第一年。当前境外疫情还在蔓延,我省多地受疫情的影响,很多地方有特色且质量不错的农产品产生了滞销。疫情无情人有情,按照党中央打好脱贫攻坚战总体部署。我校工会为进一步做好教职工福利,积极助力脱贫攻坚工作,根据学校党总支工作部署,工会在国庆、中秋双节来临之际,集中采购扶贫农产品作为教职工福利,并及时开展统一发放工作。经工会精心部署、认真调研,最终确认了包括米面油等扶贫助农产品作为本次教职工消费扶贫产品发放给大家。力量虽小助力远方亲人致富路途虽远难阻脱贫攻坚决心

六、办学者履职

6.1经费

学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和上级要求的财务制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

收入情况:2021年我校实际收到的一般公共预算财政拨款收入为1560.83万元,本年度政府性基金预算财政拨款收入为19.69万元,事业收入为31.39万元,其他收入0,05万元,本年度共收入1611.96万元。

支出情况:2021年我校的一般公共预算财政拨款支出为1484.67万元,本年度政府性基金预算财政拨款支出为9.69万元,事业支出31.39万元,本年度共支出1525.75万元。

项目

收入金额(万元)

支出金额(万元)

公共预算财政拨款

1560.83

1484.67

政府基金财政拨款

19.69

9.69

事业收入

31.69

31.39

其他收入

0.05


总收入

1611.96

1525.75

6.2 政策措施

依据省、市相关文件精神,进一步努力构建现代职业教育体系规范办学行为,坚持“大德育”育人观念,通过各种兴趣活动提升学生素养,坚持依法治校,激发办学活力,推进内涵发展。

全面贯彻国家教育政策

学校认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,深化体教融合,推动教学改革;认真学习《中国教育现代化2035》,更加注重以德为先、更加注重全面发展、更加注重面向人人、更加注重终身学习、更加注重因材施教、更加注重知行合一、更加注重融合发展,更加注重共建共享;认真贯彻《加快推进教育现代化实施方案2018-2022》,实施新时代立德树人工程,全面加强新时代教师队伍建设,大力推进教育信息化。学习《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,《关于职业院校专业人才培养的制订与实施工作的指导意见》,《深化新时代教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等教育政策。近年来,国家提出职业教育和普通教育是两类不同的教育,具有同等重要的地位,并相继出台了多项政策推动职业教育持续发展,因此各级各类领导都高度重视。

七、特色创新

7.1推进体教融合  提高素质教育

    近年来,党中央高度重视青少年体育特别是学校体育工作,体教融合作为一个重要的理念变革和战略趋势,被赋予了新的使命。体教融合不光是把体育和教育两个部门的资源简单相加,主要是一种理念变革,这种理念要达到以文化人、以体育人的目的,使体育在育人方面的综合功能和价值得到更大的释放,发挥更重要的作用。我校认真落实体教融合观念,先后与蒲县中学、临汾九中、段店中学、临汾三中、隰县职中、临汾黑马弘毅学校、等建立青少年训练基地。10月13日上午,“临汾市体育运动学校青少年训练基地”授牌仪式又在汾河学校举行。我校校长牛鸿翔、副校长尹建峰、办公室主任郭凯、训练科科长张立强,尧都区教科局、汾河联校相关领导参加了授牌仪式。

牛鸿翔校长为汾河学校授牌并致辞。他在致辞中说,近年来,学校体育迎来发展较快时期。从深化“体教融合”意见的提出,到改进新时代学校体育工作意见的出台,再到“重视青少年身体素质和心理健康教育”写入“十四五”规划和2035年远景目标,体育教育进入实现快速发展的新时代。汾河学校挂牌我校青少年训练基地,正是深化“体教融合”的具体实践,也是推进体育教育改革创新发展的积极尝试,这将有利于我校进一步拓宽运动员苗子选拔渠道,发展运动训练项目,为临汾青少年竞技体育人才梯队建设注入新活力,为全省乃至全国培养输送更多高素质竞技体育人才。

汾河学校校长荀巧云在讲话中表示,汾河学校将以“青少年训练基地”建设为契机,进一步推进“体教融合”,培养学生的运动兴趣,发展学校办学特色,为临汾竞技体育事业增添光彩。

7.2文化凝聚力量 发展成就梦想

    文化是一个民族的脊梁,是一个民族、一个国家生生不息得以不断繁衍、发展的强大精神动力和支持。学校文化建设也是如此。我校在办学模式上,增设了“单考单招文化课加强班”,针对取得二级证书的运动员开设,拓宽运动员培养输送渠道,为运动员就学积极创造条件,实现学生的大学梦。从近几年的实践情况看,效果良好,每年均有二十余名学生考入本科院校,受到家长和社会的一致好评。

加强运动员的文化课教育,不仅是为了更好地应对单考单招文化课考试,同时更是为了普遍提高广大学生的文化课基础知识和各种素养与能力。培养学生良好的道德品质,高尚的情操,提升思想境界,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

八、主要问题和改进措施   

在市教育局、市体育局的正确领导下,在全校师生的共同努力下,学校在训练成绩、教育教学工作等取得了一定成绩。但同时我们也清醒地认识到还存在许多问题和不足:

基础设施不足,办学规模受限

学校集办公教学住宿一体发展空间狭小,基础设施薄弱,校内柔道、射箭、跆拳道等项目,没有专业场地硬件设施设备尚不能满足学生训练和学习的需求,办学规模只能停留在500人左右。

二、教师、教练员线下培训力度不大

师资队伍结构需进一步优化,训练教学团队的合力虽已初步形成,教练员和教师参加省市级以上的培训较少,需大力加强投入,支持教练员、教师培训和岗位提升。

三、教育教学资源信息化水平不高    通过近几年的建设,学信息化教学资源、信息化教学能力水平已有明显提升,但在信息化教学资源与岗位的对接上,资源的丰富性、易用性,以及教师信息化教学建设水平、教学应用水平还有待提高

下一步我校将全面提高教育教学质量,深化人才培养模式改革,认真研究学生需求、社会需求,优化专业设置,科学构建与学生认知水平相适应的课程体系;加强师资队伍建设、培训,把师德建设摆在首位,强化教师社会公德、职业道德和学术道德,树立一批师德表率和教书育人的先进典型;加强教师、教练员的专业知识和业务技能培训。我校将通过提升教育教学信息化水平,推动教师广泛应用相关资源开展自主学习,并为资源的社会化应用做好铺垫

2021年是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年。中国共产党成立100周年,正式宣布全面建成小康社会,同时也是“十四五”开局之年。我们一直以来振奋精神,按照“1234”发展思路,抓好竞技体育,加强文化课教学和学生基本技能培养,努力把学生打造成适应社会发展需要的复合型人才,力争提高临汾竞技体育事业水平,以优异成绩为实现第一个百年目标。

2022年在市教育局市体育局的正确领导下,我校将以强烈的历史任感责和办好教育的使命感,将进一步加强自身建设,紧抓机遇,努力提高管理水平,加强学校日常管理,力争教育教学各项工作再上新台阶。

 


  

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