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洪洞新博学职业学校中等职业学校教育质量年度报告(2022年)

2022-11-07    浏览:

目录

 

1.学校情况 1

1.1学校概况 1

1.2学生情况 3

1.3教师队伍 4

1.4设施设备 6

2.学生发展 7

2.1学生素质 7

2.2学生体验 9

2.3资助情况 10

2.4就业质量 10

2.5职业发展 11

3.质量保障措施 12

3.1专业动态调整 12

3.1.1专业设置 12

3.1.2专业结构调整 12

3.1.3人才培养方案调整 12

3.2教育教学改革 13

3.2.1各专业课程设置情况 13

3.2.2公共基础课开设情况 14

3.2.3师资队伍 14

3.2.4课程建设 14

3.2.5人才培养模式改革 15

3.2.6信息化教学 16

3.2.7实训基地建设情况 17

3.2.8教学资源建设 17

3.2.9教材选用 17

3.2.10国际合作情况 17

3.2.11学校特色改革措施 18

3.3教师培养培训 18

3.3.1教材教法培训 18

3.3.2教研能力培训 18

3.3.3教学基本功培训 19

3.4规范管理情况 19

3.4.1教学管理 19

3.4.2学生管理 21

3.4.3财务管理 24

3.4.3混合式财务管理体制 24

3.4.4后勤管理 26

3.4.5安全管理 27

3.4.6科研管理 28

3.4.7管理信息化水平 28

3.5德育工作情况 28

3.6党建情况 31

4.校企合作 34

4.1校企合作开展情况和效果 34

4.2学生实习情况 34

4.3集团化办学情况 34

5.社会贡献 35

5.1技术技能人才培养 35

5.2社会服务 36

5.3对口支援 36

6.举办者履责 37

6.1经费 37

6.2政策措施 38

7.特色创新 38

8.主要问题和改进措施 40



1学校情况

1.1学校概况

洪洞新博学职业学校是2019年12月,经洪洞县教育科技局审核,临汾市教育局批准,相关部门备案的一所民办中等职业学校。校训为忠孝、诚信、勤俭、博学。办学宗旨是教好一个孩子,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓。学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针、政策,实施素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设的接班人。

学校地址设在洪洞县曲亭镇曲亭村,占地60亩,现有办公室10间,学生宿舍90间、教职工宿舍20间、标准教室24个,图书阅览室一个(有图书10000余册),计算机教室2个,多功能室1个,餐厅1750平米及学生活动场所8000余平方米符合《学校体育工作条例》的基本要求。教学、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求,校园安全有保障。

 

1.2学生情况

由于我校2020正在完善其他手续,未进行招生,2021年秋季开始招生,目前没有毕业生。

1.3教师队伍

学校现有在岗专任教师12人,专科学历2人,占专任教师的比例为16%;本科学历10人,占专任教师的比例为83%;“双师型”教师4人,“双师型”教师比例为33%。

2021年教师情况

项目

2021年

专任教师人数

12

专科学历教师人数

2

本科及以上学历教师人数

10

研究生学历教师人数

0

“双师型”教师人数

4

 

学校教师以青年教师为主,老师们比较年轻,新手较多,教材生疏,教学管理经验不足,课堂驾驭顾此失彼,对学生宽严把握不是很明晰,落实存在很大的“漏洞”,近年来,学校通过多种途径强化教师的课堂教学能力和人文素养的提升,教师整体素质结构得到改善。学校下一步将加大在职教师的学历进修、业务培训和“双师型”队伍的建设。

1.4设施设备

学校固定资产140515元,教学与实习仪器设备总值25万元、实训实习工位数0个,生均实训实习工位数0个,图书10000

2学生发展

2.1学生素质

由于职业教育在社会中的不认可,导致学生生源的成绩偏低,大多在中考三四百分左右的学生,致使学生的整体素质较低,文化水平较低。面对三四百分入校的学生,从别人眼里看应该是一无是处的中考失败者,是“三流”学生,而让我们来看,他们是需要更多帮助的可塑性更强的学生,我们积极想策略,找更适合的办法,让他们进的来、留得住、学得好。学习成绩差是因为他们学习习惯不好,责任心不强,没有持之以恒的精神;不知道感恩,不愿意担当,也就是智商并不低下,每一个孩子都很聪明,而缺少的是情商,缺少的是一种精神。找到症结,我们就从让学生学会做人抓起,即德育为先。宽泛的德育无从下手,我们就从小处着眼,细处着手,变大德育为小行动,以《弟子规》的学习和例行为抓手,开展以孝道为核心的道德教育。百善孝为先,孝为修德之本,为做人之本。通过活动和学习践行,孩子们知道了感恩,知道了感恩父母,感恩老师,感恩身边的一切。人能认识到错误自然就能改正错误,但是每个人不愿意认错,更可怕的是为了掩饰一个错,不得不用很大的努力再制造更多的错,来证明第一个错并不错。通过传统文化的学习,孩子们敢面对着大家说,我错了。当每一次学习分享时,孩子们都会后悔过去而痛心,都会因曾经不知道体贴孝顺父母而落泪。心灵之本的触动,唤回孩子们本有的良知,逐渐变得亲和善良,愿意为自己负责,敢于为家庭承担,从而产生巨大的动力、勇气和信心,愿意正视过去,敢于面对未来。通过不长的时间后,我们看到了孩子脸上灿烂的笑容,笑容中蕴含着他们的进步、乐观和重头再来的信心。不少的家长惊喜地发现孩子变了,问我们用了什么办法,我们只是抓到了教育的根本。每个人从出生后都会有很多的证件,有出生证、身份证、学历证,可就从来没有一个做人的证件。人非草木,孰能无情。其实感恩之心是人性中最软弱的区域,也是人性中最后的道德防线。对感恩心的情感触摸能使自暴自弃的人重树希望;能使紧闭心门的人敞开心扉,接纳阳光清风;能使冰封雪冻的性格溶解,化为汩汩清泉;甚至能使残酷暴虐的恶念软化。所以,我们也把教书育人改为育人教书,育人,育好人才是教育之根本。教育家陶行知说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。在学习中华优秀传统文化中提升道德修养,懂得知恩、报恩,让学生冷却的心温暖起来,并能把爱传播出去,教育自己,改化他人,真正成为一个好学生、好孩子、好公民,成为一个有道德的中国人。

素质教育是根据人的发展和社会需要,从促进受教育者身心全面发展着眼,以开发人的自身潜能为前提,以培养创新精神和实践能力为重点,全面提高学生素质的教育。我校重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体和心理健康教育。中职学校肩负着培养通专结合的复合型、一专多能的应用型、具有开拓精神的创造型人才的根本任务。

学校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨”的办学方向,秉持“忠孝、诚信、勤俭、博学”的校训,着力培养具有良好的职业道德、较强的专业技能和适应能力的高素质技能型人才。不断发展提高学生的综合素质,提升学校的核心竞争力

2.2学生体验

学校以“学生满意度,家长满意度,社会满意度”为办学质量评价的主要指标,在课程设置、教学模式、学生管理、后勤服务等方面以“学生体验满意度”为核心

2.3资助情况

学校将严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制,帮助各阶段在校学生顺利完成学业,绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务

2.4就业质量

我校今后将高度重视就业服务工作,建立学校就业服务体系,制订了年度就业工作方案,加强了就业建设和就业服务人员培训,采用多种形式推动学生顺利就业。我校今后将建立多种渠道,将信息网和毕业生信息相联系。

我校于2021秋季开始招生,目前还没有毕业生。

2.5职业发展

2.51 学习能力

素质教育是根据人的发展和社会需要,从促进受教育者身心全面发展着眼,以开发人的自身潜能为前提,以培养创新精神和实践能力为重点,全面提高学生素质的教育。我校重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体和心理健康教育。中职学校肩负着培养通专结合的复合型、一专多能的应用型、具有开拓精神的创造型人才的根本任务。

2.52岗位适应能力

学校“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨”的办学方向,秉持“忠孝、诚信、勤俭、博学”的校训,着力培养具有良好的职业道德、较强的专业技能和适应能力的高素质技能型人才。不断发展提高学生的综合素质,提升学校的核心竞争力。

2.53岗位迁移能力

因为有优秀的传统文化的引领,学生的学习能力、岗位适应能力有很大的提高。在学校今后将注重培养学生的服务意识,为学生走向工作岗位奠定基础,让学生了解他是为谁工作,其实是为他自己工作。

2.54创新创业能力

我校今后定期聘请企业的专业人才定期到学校开展就业指导的讲座,并且德育课开展就业指导,提升了学生创新创业能力。

 3质量保障措施

3.1.1专业设置

计算机应用、运动训练、高星级饭店运营与管理、美发与形象设计、电子商务

3.1.2专业结构调整

从专业结构调整与产业发展、市场需求出发,提出适应产业发展需要是专业结构调整的客观要求和趋势。提出以市场需求为导向、加强宏观调控、强化需求预测、完善信息反馈等措施推进我校的专业结构调整。

3.1.3人才培养方案调整

我校建立完善了专业建设指导委员会和专业建设动态调整机制,计算机应用专业的培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握计算机系统的基础知识和基本原理,熟悉计算机系统常用(软硬件)工具,具有一定网络和开发能力。运动训练专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展的具有运动训练学科的基本理论和基本知识,能够从事体育理论、运动训练等相关领域的科研、教学和管理工作的人才。高星级饭店运营与管理培养目标养具有良好的职业道德,德智体美劳全面发展和有较全面的专业知识与职业技术能力,熟悉旅游服务、酒店服务及其管理工作,能胜任旅游行业、酒店行业的服务、接待、带团、市场拓展、管理等工作需要的中等应用型专业人才。美发与形象设计培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,牢固掌握必需的科学文化知识、专业知识与技能,具有较强的实践能力的中等美容美发专业人才。电子商务专业培养目标:电培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子信息服务等综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构,能从事网络环境下商务运营、业务管理和技术服务;具备一定的互联网创新创业素质、具备国际化知识体系能力的高素质应用型、复合型、外向型人才。

3.2教育教学改革

学校今后以校企合作为基础,以课程建设为载体,以师资队伍做保障,以信息化建设为支撑,深化教育教学改革,加强专业内涵建设,促进学生全面发展,提升学校办学实力和人才培养质量。

3.2.1各专业课程设置情况

现开设的专业有:计算机应用、运动训练、高星级饭店运营与管理、美发与形象设计、电子商务个专业

计算机应用专业的培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握计算机系统的基础知识和基本原理,熟悉计算机系统常用(软硬件)工具,具有一定网络和开发能力。运动训练专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展的具有运动训练学科的基本理论和基本知识,能够从事体育理论、运动训练等相关领域的科研、教学和管理工作的人才。高星级饭店运营与管理培养目标养具有良好的职业道德,德智体美劳全面发展和有较全面的专业知识与职业技术能力,熟悉旅游服务、酒店服务及其管理工作,能胜任旅游行业、酒店行业的服务、接待、带团、市场拓展、管理等工作需要的中等应用型专业人才。美发与形象设计培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,牢固掌握必需的科学文化知识、专业知识与技能,具有较强的实践能力的中等美容美发专业人才。电子商务专业培养目标:电培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子信息服务等综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构,能从事网络环境下商务运营、业务管理和技术服务;具备一定的互联网创新创业素质、具备国际化知识体系能力的高素质应用型、复合型、外向型人才。

3.2.2公共基础课开设情况

我校的公共基础课程有语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、音乐、美术、体育等课程。

3.2.3师资队伍

学校的师资队伍都是师范院校毕业的专科或本科教师,都有资格证书,我校的师资队伍较年轻化,大部分都是大学刚毕业的年轻教师,他们教学经验较少,但教学热情和激情较大,接受能力较强。

3.2.4课程建设

 建立相应具体的计划和措施,以保证课程建设落到实处。规范管理教学效果的调查与反馈,课程相关的资料信息收集与整理、教学方法和手段的改革研究、各教学环节的设计、考试考核制度的研究等。要有计划安排教研、师资培训等工作。

3.2.5人才培养模式改革

以企业各岗位实际需要的“知识点、能力点”为基础,不断更新教学法内容,优化教案,将优秀教案印成讲义,将优秀讲义印成教材,加强适合本专业特点,起点较高,示范性较强的专业教材建设。 

3.2.6信息化教学

中职学校的主要目标是培养高技能人才。所以在职业教育中,实践教学就显得尤为重要,中职学生除了要掌握基本的课堂知识外还要练就一定的专业能力。而且,还要在进行课堂授课时结合现代技术要求和岗位需求。所以,中职学校实训基地的建设是以促进职业技术教育,技术培训的发展,以适应现代化建设培养专门人才的需要为中心。

3.2.7实训基地建设情况

中职学校实训基地的建设是以促进职业技术教育,技术培训的发展,以适应现代化建设培养专门人才的需要为中心。我校今后要不断加强实训基地建设。

3.2.8教学资源建设

我校特别重视教学资源建设,加强学习。

3.2.9教材选用

我校的教材选用的是国家规定的中职类教材

3.2.10国际合作情况

我校没有国际合作项目

3.2.11学校特色改革措施

我校的特色改革措施:学生管理以中华传统文化为根基,以《弟子规》为行动标准,以孝亲尊师为行为准则。在校期间,除学习、践行《弟子规》外,和孩子们一起学习《孝经》、《大学》、《论语》等国学经典,以此让孩子们积累深厚的德行,因为只有厚德、才能载物。通过爱的濡染,善的弘扬,美的熏陶,真的追求,让学生明辨是非,孝亲敬长,知书达理,从而成为对家庭负责的人,对家族传承负责的人,对社会有用的人。

3.3教师培养培训

3.3.1教材教法培训

我校每周组织教师教研,通过教研帮助教师了解各学科的教材教法以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。

3.3.2教研能力培训

帮助教师学习掌握教材教法的方法,学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订方案,如何有效地开展研究,以达到预期的研究效果,如何进行信息的搜集整理,并进行总结、深化和提升,使教研真正成为教师提高自己的自觉行为。

3.3.3教学基本功培训

根据我校教师的情况,在抓好抓紧青年教师教材教法建设的同时,开展三笔字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)、普通话、体艺技能、信息技术、朗读演讲等各项基本功培训,增强全体教师的课堂教学能力。

3.4规范管理情况

3.4.1教学管理

1.依法办学,依法治校,教书育人原则 

2.面向全体,实施素质教育原则 

3.注重学生心理、生理发展规律,因材施教,减轻课业负担,优化课堂教学质量,全面发展原则 

4.以学生为主休,教师为主导,关心、爱护学生,尊重学生人格与个性的原则 

5.以德育为龙头,以教学为中心,促进诸方面发展的原则 

6.以教育科研为先导,学科教学为核心,教育教学管理为动力,现代化教学技术为手段,促进学校整体改革,全面实施素质教育的原则。

(1)先学后教、倡导合作、当堂训练、当天落实;

(2)有预设也有生成,打造真实课堂,体现个性和生命态;

(3)在定量评价中始终贯穿发展性课堂评价;

(4)因材施教,分层要求,以成功造就成功。

(5)注重养成教育,培养良好的学习品质,让学生学会学习。

(6)真情投入,以点亮教师来点亮学生。要做感动的教育,教师首先要感动于本节课的教学。

(7)教学方式不变,教学方法要不断创新,有创新才有出路。

(8)自由学习为主,合作学习为辅,充分释放学生的学习力。

(9)以学好知识为载体,有机渗透素质教育,课改要贴近地面。

3.4.2学生管理

我校的德育工作以中华传统文化为根基,以《弟子规》为行动标准,以孝亲尊师为行为准则。在校期间,学习、践行《弟子规》《孝经》、《大学》、《论语》等国学经典,以此让孩子们积累深厚的德行,因为只有厚德、才能载物。通过爱的濡染,善的弘扬,美的熏陶,真的追求,让学生明辨是非,孝亲敬长,知书达理,从而成为对家庭负责的人,对家族传承负责的人,对社会有用的人。

学生通过三年的学习,通过《国学经典》的熏陶,不仅能明白做人的道理,毕业时更有较好的出路------升入理想的大学继续深造。多年来,学校坚持“教好一个孩子,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓”的办学宗旨。对学生实行“全封闭式、人性化、规范化”的管理模式,通过优秀传统文化的学习和践行,坚定的走立德树人之路,实现培养具有责任心、担当力的幸福的普通人。

3.4.3财务管理

混合式财务管理体制

1依据有关法律、法规的规定,加强会计基础工作,严格执行会计法规制度,会计、出纳必须持证上岗,保证会计工作依法有序地进行。财务负责人、财务会计、出纳都必须自觉执行《会计法》和各项财务规定。

2妥善保管会计凭证、帐册、报表与财务档案资料,并及时立卷归档。

3认真执行现金管理制度,仔细审核每张收据,力争每笔业务均符合财务收支标准。

4支票及财务专用章由专人分别保管,即安全又牵制。

5按规定做好记帐、算帐、报帐、编制各类会计报表及预算工作,做到手续完备,数字有根据,报表及时准确,情况真实可靠。

6参与并严格执行学校财务预算计划,合理使用资金,节约使用资金,检查资金使用效果,检查报销票据是否符合财务要求。

7对各项收入,及时定额入账,合理安排和管理各项资金,分清资金渠道,费用开支范围及开支标准。

8物品的采购须统一编制采购计划并报主管领导批准后再行采购,财务会计对审批的采购计划和采购实物清单及购物发票进行审核。属于控购审批的物品须事先办理报批手续。

9急用物品的采购须由使用人申报,经分管领导批准办理。经批准购买的物品由总务处管理人员和财务人员共同派人采购并予核定其价格。

10转账支票和现金支票均由财务会计购买并保管。出纳存放未使用的转账支票不得超过五张,存放未使用的现金支票不得超过一张。财务会计负责随时检查支票使用情况。因公使用支票和现金凭用款申请单报经领导批准,方可在财务部门办理规定的借用支票和借款手续。个人一律不得借用公款。

11因公需借支的现金数额较大时,借款人应提前一天向财务部门打招呼,财务部门到银行支取现金须经财务主管签字批准。

12查阅、借阅会计档案资料,必须由查阅、借阅人写出查阅、借阅的理由和事项,经主管领导批准后由会计档案管理人员帮助查阅,不得随意带出室外。

13上级财务检查调用会计档案,财务账目及相关资料须经财务主管批准,由财务人员经手办理,并做好登记。未经批准任何人不得擅自动用财务资料。

14财务主管、财务会计和出纳应相互监督,共同把关,严格执行财经纪律和各项财务规定。

15自觉接受和配合物价、审计、税收部门的监督、检查、主动报告财务工作情况。

我校财务已实现信息化,系统化。

学校建立收费责任追究制度,是为了加强依法收费教育,规范收费行为,健全收费制度。因此本校对所有收费行为采取如下措施:

1对违反上级有关收费方面的文件精神,玩忽职守、疏于管理,造成违纪收费的责任人,以及隐瞒实情不上报的学校责任人,应由教育行政部门按照有关规定通报批评或行政处分;

2对违反规定,造成重大违纪收费事件,情节特别严重的要依法承担相应责任人的法律责任。

3.4.4后勤管理

以人为本 服务育人管理育人环境育人

固定资产管理实行统一领导、分级管理与全员管理相结合的方法

(1)后勤处维修人员负责全校设施的日常检查与维修,同时配合协助外请人员做好学院有关设施的修理,更好工作。 

2维修人员在工作中应严格遵守维修操作规程。本着对学校和本人生命财产安全负责的态度,及时修复报修项目,消除隐患,保证安全。 

3维修人员在工作中应做到及时、高效,保证维修质量,对能修理的项目,不得推卸、扯皮。 

4维修工人在工作中要举止文明,礼貌待人。

5维修负责人应根据报修单上的轻重缓急安排维修人员进行维修,并将当天各类维修情况登记统计。 

6维修人员保持24小时通信畅通,以便及时处理一些突发时间。

我校每天对校园进行绿化保洁,一周2次大扫除我校在校园内实行垃圾分类和垃圾回收管理,节约了学校开支,变废为宝后勤管理的任务是负责全校师生的工作、学习和日常生活等各方面内容。提高学校管理服务质量,为学生和老师创造良好的学习环境和教学环境是各高校后勤管理的重要职能。

3.4.5安全管理

学校把安全教育作为学校的首要工作,不定期邀请教育系统、政法系统及国学方面的专家来校给学生做安全教育的专题讲座,并利用升国旗的时间给学生进行安全教育,每周利用班会时间由班主任老师对本班的学生进行安全教育我校按照教育局部署对我校周边地区的安全进行不定时排查。

为了进一步加强校园道路交通安全管理,维护校园良好的教学、生活秩序,预防交通事故的发生,保护师生员工的人身安全和国家财产安全     

加强对学生的消防安全教育,严禁师生在班级私自接线使用各类电器,一旦发现消防不安全隐患,因立即向分管领导反馈,分管领导应在尽可能短的时间内进行整治

我校通过各种制度与预案,不定时的排查安全,保证学校师生安全。

3.4.6科研管理

我校没有进行科研工作。

3.4.7管理信息化水平

我校信息管理是以提高工作效率、提升教学质量、降低教学成本为目标而开发的。一般包括学生档案管理、教师档案管理、课程表、收费管理、学生成绩管理等。

3.5德育工作情况

德育课主要包括职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、职业生涯规划、心理健康

我校定期举行校园文化艺术节和运动节

加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程,不断完善德育内容和要求,改进德育方式方法,开展学生会制度,组织好军训、两操制度、运动节、校园文化艺术节等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学,提高德育的针对性和实效性。着手制定实施学校德育工作督导评价标准,建立全员育人制度,形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。

3.6党建情况

我校目前还未成立党支部。

4校企合作

由于我校2021年秋季开始招生,还未开展校企合作的工作。

5、社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校立足山西产业需求,围绕山西转型升级发展动态调整专业,为满足经济社会发展需求培养人才。将理论与实际相结合,提高学生的动手能力、分析问题与解决问题的能力,在教学内容选择上,要注意新技术的引进,加强与学生的互动,为此必须全面加强对教师的培训,建立一支高素质的具有创新意识的师资队伍,要设法开阔教学视野,必要时走出国门向国外同行学习,学习他们先进的职业教育理念,鼓励教师采用不同的教学方法,鼓励教师创新。学校要和行业协会加强联系和合作,从企业中选拔组建一支适宜于高技能人才培养的兼职教师,提高职业教育的水平。 

5.2社会服务

由于我校2021年秋季开始招生,还未开展社会服务。

5.3对口支援

我校没有东西部对口帮扶、校际帮扶、对口帮扶。

5.4服务抗疫

我校将加强新冠疫情的防控,周密部署,迅速落实各项防控措施,有序推进防控工作。学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线,携手共抗疫情。按照上级安排,学校对学生、教职工进行摸排,每天准时将监测情况上报学校,学校汇总后再上报上级。

6、举办者履责

6.1经费

学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照国家相关政策和文件要求并结合学校财务管理制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。    

6.2政策措施

学校今后将强化党委领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。

 7、特色创新

     我校今后将坚持“教好一个孩子,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓”的办学理念,秉承“忠孝、诚信、勤俭、博学”的校训。我校的德育工作以“孝”道文化为根基,以《弟子规》为行动标准,以孝亲尊师为行为准则,力行“日行一善、日省一过”。坚持德育为先,能力为重,全面发展。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯穿到国民教育全过程,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,深入开展爱国主义教育,加强革命传统教育。除学习文化知识外,孩子们还一起学习《孝经》、《大学》、《论语》、《道德经》等国学经典及《中华诗词》,通过传统武术“洪洞通背拳”的传承,让孩子们成为具有“崇文尚武”中国精神的新青年。以此落实“立德树人”教育的根本任务。把更多的孩子培养成具有社会责任心、家族担当力的幸福的普通人是我们不懈的追求

我校将定期开展家长读书会本着一切为了孩子,为了孩子的一切。家校联合,共同陪伴孩子成长家长会的内容分为三部分,第一部分是国学专家讲学;第二部分是家长分享;第三部分是读书。国学专家主要是围绕孝道、感恩、和孩子沟通、做事的方式方法等方面进行,通过家长的分享。帮助家长分析事情的原因和做法。家长读书是我校的一大特色,通过《夫妇和睦与教子之道》等书籍的学习及读书活动的展开,让孩子的家庭更加和睦,从而促进孩子的成长。

8.主要问题和改进措施

我校今后对于招生,加大宣传力度,创建特色教学,在学校内部管理上下功夫。加强公开招考专业教师,不断提高师资队伍的整体素质。努力打造一支专兼结合、素质全面、数量充足、结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队。

 

 

 


  

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