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临汾并丽艺通职业技术学校职业教育质量年度报告(2022)

2022-11-07    浏览:



目录

1.学校情况 1

1.1学校概况 1

1.2办学特色 2

2.师资队伍建设 3

2.1教师队伍 3

2.2 教师培养培训 3

3.学生发展 5

3.1 招生及在校生规模 5

3.2学生素质 6

3.3在校体验 9

3.4校园文化建设 11

3.5资助情况 12

3.6就业质量 13

3.7职业发展 14

4.教育教学改革 15

4.1专业动态调整 15

4.2教育教学改革 15

4.3 德育工作情况 19

5.政策保障 20


5.1经费 20

5.2政策措施 21

6.服务贡献 21

6.1技术技能人才培养 21

6.2社会服务 22

6.3对口支援 22

6.4服务抗疫 22

 

7.面临挑战 23

7.1存在问题 23

7.2采取措施 24

 

 

 

 

说明:数据采集周期是2021学年度,即202091日至2021831日     财务数据采集周期是2020年度,即20201月至202012

 

  


临汾并丽艺通职业技术学校

2022年度中等职业教育质量报告

 

根据教育部《关于做好2022年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》(教职成司函【202137号)山西省教育厅《关于做好职业教育质量年度报告2022编制发布和报送工作的通知》(晋教职函【202169号)文件要求经过对我校职业教育发展与质量数据信息进行采集、统计与分析,现将我校2021年度职业教育质量工作汇报如下:

1.学校情况

1.1学校概况

临汾并丽艺通职业技术学校创建于2016年1月,是山西省教委备案、临汾市教育局批准成立的一所民办中等职业学校。学校位于尧都区土门镇土门村,现占地46121㎡,建筑面积5061.43㎡,目前生均占地面积149.72㎡,生均建筑面积16.38㎡,包括教学楼、学生公寓楼、办公楼、师生餐厅、培训楼等校舍。2020年校内总资328万元,其中固定资产291.01万元。学校实行董事会领导下的校长负责制,董事长兼校党支部书记,下设有办公室、学生科教务科、后勤校团委教研室等职能科室,拥有一支师德高尚、素质优良和专兼结合师队伍。几年来,学校以服务学生发展,办人民满意教育为宗旨,全校师生共同努力,突出特色,教育教学质量稳步提升,实现了跨越式发展,赢得领导的认可、家长和社会的好评。

1.2办学特色

第一,创新德育工作。学校高度重视德育工作,勤抓学生养成教育。为了引导学生修身自律、完善自我。我们牵手圣贤,弘扬国学。一大周必背一个国学内容。《弟子规》《大学》《论语》《道德经》等经典内容展示精彩纷呈,古圣先贤做人处事的准则融进了每个学生的骨血,成为他们源源不断的精神食粮。学校推行了《班级一日常规量化考核办法》,从学习、纪律、卫生等各方面规范学生的言行,培养了学生良好的习惯。学生们站有站姿,坐有坐相。每周一次的“德育主题”和“国旗下讲话”紧扣时代脉搏和学生身心发展规律,具有时代性、现实性和针对性。丰富多彩的校园文体活动,使同学们学会了合作,磨练了意志,不仅展示了自身才华,更增强了班级荣誉感和凝聚力。

第二,教育教学改革创新我校开展育人为先、目标引领、小组学习、“小先生制”评价驱动的“过关落实”课堂教学模式改革;坚持学校领导听课、检查教案制度,认真做好教案、作业、公开课、听写、国学诵读等教学环节的督查和改进工作。2021年,修订完善教学监控评价制度,初步建立了较为完整的教学质量监控体系。

学校通过亲切而严格的学生教育和管理以及骄人的业绩,在学生、家长和社会中赢得了良好的口碑和较好的社会声誉。

2. 师资队伍建设

2.1教师队伍

学校师资力量雄厚,现有教职工46人,其中:专任教师32人,师生比为 1:8.8。专任教师学历均为本科及以上;专业教师 17人,占到专任教师53%。外聘教师 7人,占到专任教师22%;高级教师7人,占到专任教师22%。还有一大批持有心理、计算机、设计、护理、医师、体育、舞蹈等职业资格证书的“双师型”教师10人,占到专任教师31.2%。

 2.2 教师培养培训

学校持续实施教师职业能力提升工程。一是抓好校本培训,不断更新全体教师的教学理念,提高教师的业务能力。二是多次组织教学分析会,研究教学问题,交流教学经验,改进教学方法,提高教学质量。三是每学期开展全校优质课竞赛活动。优质课竞赛活动实现了规范化、制度化、常态化,推动了课堂教学改革走向深入。四是组织教师参加省、市级骨干教师培训和“双师型”教师培训2021年,王琳、孔令辉、杜镇河三老师参加省中职学校远程教育培训,并取得了优异成绩。五是在教师中大力倡导教科研之风,鼓励教师把教科研成果运用到教学当中。通过系列措施,进一步提高了教师的业务能力和水平,调动了教师工作积极性。

教学是门艺术、学生就是课题。所有教师正是基于这样的思想,在教学实践中,不断结合各自所在的班级的状况,所教的学科的特点,改革课堂教学,改变教学方法、改变过去一味灌输的办法,探索适合学生的教学模式。如今课堂更为民主开放,学生敢于大胆参与小组讨论、探究、合作学习方式,学生敢当“小老师”向同学们展示学习收获。本学年全校教师划分为三个教研小组:高一年级组、高二年级组、音体美组,并在此基础上展开教研活动,要求每个学科教师一学期至少上一节公开课,教研室共组织8名老教师讲公开课,开展教研组内集体备课,做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短,相互探讨共同进步,教学技能逐渐成熟,教学艺术得到提升,老师们的教学理论以及实践经验不断积累提高,教师的教学研究潜力得以增强。

 案例四:

教研意识常态化,从听课方面来说,年轻教师主动听老教师的课,学习教学理念,学习教学思想,交流教学方法,研讨教学技巧,呈现出老教师深入研讨,青年教师互帮互学共同进步的良好教风。

3.学生发展

3.1招生及在校生规模

学校现开设美术绘画、运动训练、社会文化艺术等专业。截止2019年底,学校全日制在校生303人;截止2020年底,学校全日制在校生283人。截止2021年底,学校全日制在校生309人。90%生源来自尧都区、洪洞县。学生巩固率为98%。2021年毕业生91人,就业率为100%。

学校在2019年度、2020年度、2021年度期间,有关招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、毕业生巩固率等方面的情况如表

 

2019—2021年学生基本情况对比表

统计项目名称

统计年度

2019年

2020年

2021年

招生规模

112

81

132

在校生规模

303

282

309

毕业生规模

35

98

91

毕业生巩固率

95%

100%

98%

学生专业分布

美术绘画

281

56

228

运动训练

17

20

59

社会文化艺术

5

5

22

男生在校生总数

164

155

159

女生在校生总数

139

127

150

男生:女生

1.18:1

1.22:1

1.06:1

 

  3.2学生素质

学校坚持德育为先,立德树人的办学方针,提高学生思想道德修养。进一步建立健全学校德育工作领导体制和工作机制,完善德育工作保障机制,提髙德育工作的针对性和实效性;着力推进素质教育,进一步培养学生的社会责任感,强化公民意识教育,推动社会主义核心价值体系融入人才培养全过程。一是坚持制度育人,继续完善了值班制度和学生操行量化考核制度提高学生管理水平,将学生管理工作的触角延伸到学生学习生活的方方面面,促进学生良好行为习惯的养成。是学校坚持活动育人,提高学生综合素质。组织学生社团,积极开展内容丰富、形式新颖的活动,对学生进行党、爱国、爱社会主义教育;指导学生职业生涯规划,端正学习态度,形成良好的学习习惯开展学生体质测试与竞赛活动,加强学生心理健康教育工作,培养学生良好的个性身体和心理品质。坚持环境育人,开展评先创优活动。坚持做好“先进班集体”、“优秀学生”和“优秀学生干部”等评比表彰工作,形成比学赶帮氛围。学生文化课合格率96%,专业技能合格率97%,体质测评合格率95%。

案例一:

“一心向党,红歌飞扬”

为隆重纪念党的百年华诞,深情回顾党的奋斗历史,热情讴歌党的光辉业绩,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,进一步激发全校师生的爱党、爱国热情,切实增强师生的历史责任感和使命感。2021年6月11日我校全体师生齐聚操场隆重举行“一心向党 红歌飞扬”歌咏比赛。

 《我们走在大路上》、《社会主义好》、《唱支山歌给党听》……红色的旋律让并丽学子时刻铭记那硝烟弥漫的年代,回望那激情燃烧的岁月。优美的歌声表达了对祖国的炽热情感,更加坚定了我们听党话、跟党走的信念。

案例二:

 

 健康体检 快乐生活

  为全面了解学生的生长发育状况,保障学生健康成长,全面提升学生的健康素养,落实《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育的工作意见》,10月9日上午,学校开展一年一度的师生体检活动。本次体检由土门卫生院的医生们为学生进行检查。本次体检的项目主要有身高、体重、视力、听力、心肺、内外科、血压、肝功能等。

对每次体检学校领导高度重视,各班班主任认真负责,整个过程井然有序。现场体检中,医务人员对每个学生进行了认真细致地检查,对体检的结果作了详细记录,同时对一些学生提出了有针对性的保健意见。

  检查结束后,学校建立每个人的体检档案,对学生的身体状况进行综合评价,及时关注学生健康情况,同时加强培养学生健康的生活方式,促进学生身心健康成长。

3.3在校体验

学校高度重视校园文化的建设,积极创建平安校园、书香校园、人文校园。学校开放图书室,延长借阅时间,开设阅读课,设立图书角,增添图书,开展阅读交流等形式,丰富学生的学习生活体验,培养学生阅读习惯,以提升学生阅读能力。多年来,学校通过开展趣味运动会朗诵比赛、文艺晚会、舞蹈比赛、乒乓球比赛、技能大赛等系列活动,提高学生的沟通能力、表达能力、合作能力、创新能力,激发学生潜能,为学生全面发展、素质拓展、个性化发展创设了良好的发展平台。

2021年11通过学校公众平台向学生发放调查问卷,对本年度在校体验满意度进行了调查。调查结果:理论学习满意度98%、专业学习满意度96%、实习实训满意度99%、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度93%、校园安全满意度96%。

3.4校园文化建设

加强校园文化建设。积极开展内容丰富、形式多样、贴近学生的“文明风采”主题教育活动,将“树文明观念,建文明校园,做文明青年,创文明班级”的活动落到了实处。一是结合重大节庆日开展主题教育活动。如:以党的百年华诞为契机,开展“学党史、感党恩、跟党走”系列活动。利用教师节开展感恩教育、通过中秋节开展传统文化教育、结合国庆节开展爱国主义教育、结合重阳节开展尊老敬老活动、利用119消防日开展消防安全教育纪念抗美援朝72周年开展观看影片活动等。二是组织各种文体活动。组织全校学生举行经典诵读比赛、跳绳比赛、合唱比赛、乒乓球比赛、拔河比赛,开展学雷锋系列活动和季节性卫生防疫与安全教育等活动。三是进行宿舍文化建设,举行宿舍文化建设活动,美化宿舍环境,提升宿舍品味。四是开展向全国道德和劳动模范的学习活动。通过这些活动的开展,实现了德育工作生活化、序列化、特色化, 学校校风好、班风正、学风浓,学生的思想素质和道德素质得到了极大提高。

3.5资助情况

学校一贯重视学生资助工作,严格按照国家资助政策,对所有在校在籍学生,均享受了免学费;并且及时向上级报告在校生学籍异动情况。在校的一二年级学生中,特别是对建档立卡等五类重点保障人群的学生,严格按照“本人申请、班级评选、学校审核、公示上报”的程序,评出享受资助的学生名单,建立资助档案,并及时发放到学生银行卡上。截至2021年11月,我校在校生学籍共申请免学费309人,申请享受助学金30人,其中建档立卡户11

 

案例三:

“吃水不忘挖井人”

11月6日,学校组织学生开展了“吃水不忘挖井人”感恩教育活动,号召学生感恩学校,感恩社会,感恩祖国,在追梦的路上自强不息,勤学苦读,成人成才,报效祖国。潘兆文老师向学生详细地介绍了什么是国家助学金、国家助学金的意义以及申报国家助学金的基本条件。目前高一、二年级共有30人享受此项资助。苏校长教导学生“吃水不忘挖井人”,感恩伟大的党与祖国,感恩伟大的新时代,努力学习,健康成长,回报社会,报效祖国。

3.6就业质量

促进毕业生就业,学校采取了以下措施。一是重视就业市场调研工作,搜集就业信息,对学生就业的市场需求、用人要求和发展趋势,进行调研和分析,并及时反馈,有效指导学校人才培养工作。二是强化学生就业指导工作。学校开设了职业生涯规划、顶岗实习指导、就业及创业指导等课程,让学生明确目标和规划;通过开展毕业生返校讲座、企业赞助学生活动等企业文化进校园活动,学生及早接触和感受企业文化精髓;通过企业宣讲会、举办年度毕业生就业招聘会等形式,有的放矢地实现优质就业。三是加强就业跟踪服务工作。学校就业部门和学生管理部门协同开展毕业就业跟踪服务工作,一方面学生管理部门制定和实施了班主任定期联系制度,另一方面就业部门不定期深入用人企业回访调研,从企业用工满意度、学生就业认可度等方面开展问卷调查和校企对话活动,及时掌握学生在企业工作情况,即做到为企业用工需求服务,又做到为维护学生的权益服务。四是建立有效的就业服务制度和清单。为保证就业工作有序开展,让学生清楚就业程序,学校就业部门制定了就业服务相关制度,拟定了就业服务程序清单。这为学生就业的全程指导、全程服务提供了有力的保障。

 

  2021年毕业生就业质量基本情况统计表

毕业人数

就业人数

直接就业

对口就业

初次就业起薪(元)

91

91

0

91

1800

占比

100%

0

100.0%

1800

 3.7职业发展

学校积极开展职业生涯规划课程教学,着重进行职业认知和社会认知教育。通过入学教育和邀请用人单位领导到校开展专题讲座,组织学生到校外实训基地或企业参观,让学生了解专业课程体系结构及培养目标;了解行业现状、企业文化和企业管理,以及社会、企业对本专业学生的需求;了解个人优势和特点,对自己做客观评价,树立职业理想,明确职业目标。培养学生的自我认知能力、职业目标能力和初步职业规划能力。安排学生进入与所学专业相关的企业进行顶岗实习,实现生产任务课程化,将企业文化、市场意识、竞争意识、效率意识、成本意识、团队意识融入到学校的教育教学当中,使学生对所选择的职业进行实际体验,获得基于工作实践的职业认知和经验积累,对前期的职业生涯规划进行评估。在职业实践的基础上,引导学生对前期的职业生涯规划进行调整,并开展就业指导训练。通过对职业生涯规划的调整,使学生能客观地评价自己,并能针对社会环境和自身发展的变化,不断修正自己的认知,调整奋斗目标及实施的措施,进行有效的职业生涯管理,确保个人职业生涯规划的有效性。

4.教育教学改革

4.1专业动态调整

学校始终将服务区域经济与社会发展,为区域高质量发展培养高素质技术技能型人才作为已任,重视专业与行业企业的对接,采用长短结合、灵活多样的办学方式,适时调整专业设置,不断完善人才培养方案。我校坚持学历教育与职业培训并重、学制长短相结合灵活多样的办学原则,以职业实践为主线,修订完善各专业人才培养方案。三年制的艺术高考班、理实一体化的职教班等,构建起了“升学有保障、就业有优势创业有能力终身发展有基础”的办学平台。我校以订单培养、定岗培训、顶岗实习等方式推动学校与企业深度合作,不仅扩宽了办学空间,为学生拓展了就业门路,也使学生看到了更加广阔的择业前景,增强了校学习的动力。

4.2教育教学改革

一年来,学校认真研究教育需求,坚持创特色、树品牌的主导思想狠抓优势专业建设,优化专业结构。学校美术绘画专业在优化专业建设中得以巩固并大跨度发展,突显办学优势,成为学校发展的骨干专业,起到龙头带动作用。学校按国家规定开设课程,着力提高教学质量。

一是加强教师队伍建设

学校利用教师例会和教研活动,开展政治思想、师德师风、业务学习活动,组织教师参加国培和省市级培训,专业教师到中央美术学院、企业考察学习,提升专业能力,服务专业教学。同时,对任课教师开展工作绩效量化考核,每周一查,月末公开,期末兑现绩效考核,做到公正公平公开。

二是抓实抓细常规教学工作

加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。学校始终注重细节管理和过程管理,实施学校领导及教研组长随机听课制度,深入课堂、深入学生调研,掌握教学动态,推动教学改革。教务科在不断完善管理措施的基础上,继续做好教学常规管理。教研室本着“一查二纠三回头”工作思路,深入课堂,全面了解学生学习、教师教学情况,查寻教学中存在的问题,集体纠正,及时“回头看”,以巩固前面工作所取得的成效。通过集体教研提出改进建议102条,包括学生坐立行姿势、书写姿势、书写格式、爱护书本、学习习惯养成、答题技巧等基本常规。

坚持从“备、讲、批、辅、测”环节着手,加强教学常规检查。本学年,由教研室牵头,教务科配合,每大周进行一次教学常规检查。检查内容为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业、任课教师每人每周做一套往年高考试题等。共检查学生作业、教辅练习册、学生各科听课笔记、教师批改学生作文约一万二千篇次;每大周检查教师听课本、教师教案、高考试题解题一次,如发现问题,则要求教师及时整改。本学期教务和教研两部门,加强高三学生作业检查力度,前后共查看作业作文300余篇次,邀请语文郑老师为高三学生进行高考作文讲座1次3个多小时。配合上级部门圆满完成高二年级学生进行计算机技能考试。

规范考试制度和管理,以考促教。教务科认真组织月考与期中、期末考试,制题、印刷试卷约3万份,每次考试从考场的设置、考号的编排,到制卷、监考、评卷严格实行标准化、责任制。考试结束后,集中组织教师进行试卷分析4次,教研人员进行专门评价指导,良好的考风促进了我校良好教风和学风的形成。

三是重视学因生的帮扶。

首先,要求教师关心和爱护学困生。这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件,爱护学困生是打开学困生心扉的金钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。二是培养和激发学困生对学习的兴趣与动力。学困生都有一个共性,就是不仅有不良的学习生活习惯,而且普遍对学习没有兴趣,学业成绩比较差,这就是所谓的“双差生”。我们要求教师从每个学生的实际出发,因材施教,加强辅导,帮助他们解决学习上的具体的问题,增强他们的自信心,进而培养学习兴趣与动力。三是抓反复,反复抓。学困生的思想转化过程是新旧矛盾的过程,也是一个长期过程,要改变也非一日可成,一般都会出现重复。在这方面,我们注意研究他们学习与成长的规律,耐心对待,反复教育引导,使他们看到希望,看到进步,从而增强自信心。

是强化专业技能教学

完善技能大赛制度,以赛带学,以赛促教,以赛精艺。学校积极开展多种技能竞赛活动2021年91名学生参加了技能鉴定,体现“人人有才,人无全才,拥有一技之长就是人才”的理念。

是严格学生管理。

学校成立安全室,明确责任,坚持日常昼夜值班、区域巡查,并做好安全日志;每大周一次安全隐患大排查和学生的矛盾处理;每月组织一次心理健康教育和心理疏导;每学期聘请众安消防公司教官开展消防知识讲座和火灾、地震和防踩踏等应急演练。通过安全综合教育活动、养成教育活动、心理课教学活动,对学生进行行为习惯和健康心理培养。学生管理到位、服务到位,创造了良好的学习环境。

是重视信息化教学

学校建设了完善的校内局域网和外部网络,做到了WAIF全覆盖,各教室均配置了一体机教学设备,全体教师能够熟练运用现代教育手段开展教育教学活动。

加强实训教学与实训基地建设

为提升学生专业技能水平。一方面加强校内实训室建设和技能训练。方面以与山西善恒韵印务有限公司、临汾市奥菲广告有限公司、博尚策文化传播公司、临汾市律动青春文化艺术有限公司、浩天体育舞蹈俱乐部以及北京达内、用友、中兴龙图、优逸客等多家企业为依托建立了稳定的实习基地和太行山大峡谷、芦芽山碛口写生基地。

美育成绩突出

加强音、体、美学科的教学管理,探索特殊群体成才的策略。我们积极开展丰富多彩的兴趣活动,推进学生课外活动的正常进行,从时间、场地、器材等多方面给予保证,确保教学的正常进行,使音、体、美教学体现出新的特色。学校通过亲切而严格的学生教育和管理以及骄人的业绩,在学生、家长和社会中赢得了良好的口碑与社会声誉

 4.3 德育工作情况

学校高度重视德育工作,主要采取了以下措施:(1)认真上好德育课我们充分利用学生亲历的中国抗击疫情的伟大实践,因势利导,开展理想信念教育、爱国主义教育、生命健康教育、生态环境教育,增强学生的责任担当意识。2)做实常规工作。每大周一次的国旗下主题演讲。每大周一次的主题班会。每大周根据德育主题更新黑板报宣传,办好广播站,管理好班级和家长微信群。(3)2021年,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断加强党支部建设,健全党内生活制度,严格党的组织生活,以“学四史”为抓手,围绕社会主义核心价值观开展了多种形式的教育活动。激发了全体党员干事创业的积极性,形成了具有较强凝聚力的团队。落实“一课三会”制度,党支部领导带头给党员上党课。特别是在开展“知敬畏、明底线、守规矩集中教育整顿活动中,制定方案、组织专题学习、召开座谈会征求意见、查找问题、制定整改措施和建立长效机制。通过此次活动,全体党员及教职工进一步增强了“四个意识”,坚定了“四个自信”,坚决做到“两个维护提高了政治自觉,在学校工作中发挥了示范引领作用,激发了教职工干事创业的积极性,形成了具有凝聚力的教学团队。学校教师队伍稳定,热情高涨,干劲十足。

办好学生团校。为学生入党入团积极分子做好推荐、培养、考察工作45名学生积极申请入团,发展15名新团员。(5)加强法制教育通过宪法小卫士主题班会、学宪法演讲、禁毒及预防艾滋病展览、黑板报展示活动,增强学生的法制意识聘请有丰富工作经验的尧都公安分局土门派出所李指导员担任本校的法制副校长,在全校师生中开展了法制安全教育活动。针对网络安全邀请区法院的同志召开法制报告会,以案说法,收到了较好的效果。(6)办好心理健康学校,加强学生心理健康教育。我校开设学生心理课,面向学生进行心理健康知识的讲解,重点培养学生的抗挫折能力,养成宽于待人的良好习惯;进行心理疏导,解决深层次的安全隐患。(7)加强学生社团建设,学生活动丰富多彩。我校充分发挥团委会、学生会等学生团体的作用,利用形式多样的课余活动,提高校园文化品位。全校学生的技能展演、美术专业的作品展示、全校师生的趣味运动会、拔河比赛、元旦文艺汇演等等,陶冶了学生的情操,丰富了全校师生的课余生活,展现了全校师生的良好神风貌。

5.政策保障

5.1经费

政策性经费落实情况。2021年,上级下拨免学费、助学金补助资金按标准足额拨付到位,学校严格按照有关规定落实到位。

2021年学校继续投资14万余元,购置教学设备与仪器整修操场、增建水房等,加强学校基础设施继续改善办学条件

学校建立健全财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按财务制度执行。在专项资金管理上,明确资金来源、使用范围、开支标准、审批流程、时间节点,明确了招标采购、项目建设、监督验收等相关人员的责任,保证了财务、资产管理制度的规范和执行的有效性。

 5.2政策措施

学校遵守《办学章程》,强化校委会领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校委会会议,表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制,确保事事有落实,件件有回音。

学校秉持为学生发展服务的原则,坚持教师为学生服务,后勤为教学服务的服务模式。把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。

实行全员聘任,实施绩效管理。每年对全校的教师实行全员聘任,各专业的课任教师,实行末位淘汰制,对落聘的教师进行培训,并进行第二次聘任,对仍然落聘的教师实行待岗跟班听课。聘任的结果与教师评优、评先挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善《并丽艺通学校教职工奖励性绩效工资考核办法》,着重从师德、工作量、业务能力、工作实绩、廉洁从教等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,注重过程管理,拉开奖励性绩效工资收入差距,真正调动各方力量为学生服务,为学校发展出力

6.服务贡献

6.1技术技能人才培养

我校以服务当地发展为宗旨,以促进就业为导向,努力创建学校的品质、特色、创新发展,把学校做精做强、办出特色。6月,我校107名学生参加了“计算机操作员”技能鉴定,中级操作员的通过率为100%。我校高三学生参加2021年山西省美术联考,取得了优异的成绩。全市中等职业学校技能大赛中,我校社会文化艺术专业的田墨表演的蒙古族舞《科尔沁的巴图鲁》和李舒鹏表演的现代舞《老爸》荣获了一等奖,程思碧表演的古典舞《小城雨巷》荣获二等奖。刘瑞老师荣获“优秀指导教师奖”。

6.2社会服务

我校是临汾市文明交通志愿者协会成员单位,国庆节期间组织师生参加义务交通执勤和文明出行宣传活动。计算机、绘画等专业志愿服务组利用暑假,开设免费辅导班,对学校周边的群众进行计算机基础知识、绘画、广告设计等内容的培训达百余人次。从而提升了服务民生和扶贫攻坚的能力,同时,丰富了人民群众的业余文化生活,受到了广大群众的普遍赞誉

6.3对口支援

学校积极党中央响应脱贫攻坚号召,每年到对口扶贫单位郭行中心幼儿园、一平垣村开开展结对子扶贫活动,得到政府和社会的高度评价。

6.4服务抗疫

2021年,我校深入贯彻国家、省、市疫情防控专题会议精神,以“坚决防范疫情输入校园,确保学校教学环境安全有序”为学校疫情防控总目标,把秋季学期校园疫情防控作为当前工作的重中之重,进一步完善常态化防控机制,以对师生健康安全高度负责的态度,对防控漏洞再排查、防控重点再加固、防控要求再落实,提前谋划、精密部署,认真做好秋季开学防控准备工作,确保我校教育教学工作安全、平稳、有序。

 

案例八:

   疫情防控,使命在肩。为保障我校2021秋季学期顺利开学,熟悉并掌握日常操作流程,提高应对突发情况的处置能力,8月21日下午全体教师开展了疫情防控演练。演练前疫情防控专业人员对全体参训人员进行了有关制度、《疫情防控指南》、操作要求等方面的培训,演练中参训人员分别通过学生入校学生进入教学楼错峰就餐全方位消毒、疑似病人处置等场景模拟演练,熟悉流程,掌握方法,有力提高了我校疫情应急处置能力。 

   演练结束后,苏校长对这次演练做了总结,指出演练过程中的不足与短板并表示要继续加大学校疫情防控力度,加大健康教育宣传力度,将防控工作各项要求落到实处。坚决打赢疫情防控阻击战,确保广大师生生命和身体健康,为新学期顺利开学做好充足的准备。

20

7.面临挑战

7.1主要问题

(1)校企合作的深度不够。企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高,校企合作、工学结合运行长效机制还需不断完善。

2)实验实训设备建设有待加强。随着招生规模的扩大,实验实训条件无法满足实践教学需要,影响和职业了学校提升服务经济社会的能力。

3)目前我校教师队伍比较稳定,但是评职称这方面工作不能如公办学校定期评定,这方面也阻碍了外面民办学校进一步发展,同时需要增强师资队伍实力,特别是“双师型””教师队伍的建设.

(4)各专业之间校企合作发展不够平衡,有的专业与企业对接不够,人才培养模式创新不足。

7.2改进措施

(1)加强与企业的交流合作,提高企业参与人才培养的

积极性,建立完善校企合作、工学结合长效运行机制。

2)拓宽经费筹措渠道,切实改变办学条件。增加经费投入,加强实验实训设备的建设,向现代化标准迈进。

3采用引进、招聘、培养等方式,多渠道促进

师型教师队伍建设。

(4)改进校企合作机制,拓宽合作范围,加强专业开发与建设实现教学生产实习、就业一体化合作培养目标

 

2021115

 


  

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