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大宁县职业高级中学校年度质量报告(2022年)

2022-10-31    浏览:

 

目  录

  …………………………………………………1

1.学校情况 …………………………………………1

1.1学校概况……………………………………………1

1.2学生情况……………………………………………2

1.3教师队伍……………………………………………2

1.4设施设备……………………………………………3

2.学生发展……………………………………………4

2.1学生素质……………………………………………4

2.2在校体验……………………………………………4

2.3资助情况……………………………………………5

2.4就业质量……………………………………………6

2.5职业发展……………………………………………7

3.质量保障措施…………………………………………8

3.1专业动态调整………………………………………8

3.2教育教学改革………………………………………8

3.3教师培养培训………………………………………8

3.4规范管理情况………………………………………9

3.5德育工作情况……………………………………16

3.6党建情况……………………………………………19

4.校企合作………………………………………………21

4.1校企合作开展情况和效果………………………21

4.2学生实习情况……………………………………22

4.3集团化办学情况…………………………………22

5.社会贡献……………………………………………22

5.1技术技能人才培养………………………………22

5.2社会服务…………………………………………23

5.3对口支援…………………………………………23

6.举办者履责………………………………………24

6.1经费………………………………………………24

6.2政策措施…………………………………………24

7.特色创新…………………………………………24

7.1强化德育教育……………………………………25

7.2规划筹建学生校外实训与社会实践基地……………………………………………………29

8.主要问题和改进措施 ……………………………30

 

 

 


大宁县职业高级中学

2021年度中等职业教育质量报告

   

根据临汾市教育局转发的《山西省教育厅关于做好职业教育质量年度报告(2022)编制、发布和报送工作的通知》(晋教职成函〔2021〕69号)文件精神,总结学校人才培养模式改革、教育教学改革、教学管理等各项工作一年来取得的成绩,完成学校人才培养质量年度报告。

1.学校情况

1.1学校概况

大宁县职业高级中学校始建于1987年,是我县唯一一所公办全日制普通中等职业高级中学,原址位于昕水镇上吉亭村水磨坪。办学历史34年,为大宁的经济和文化发展培训、培养了大量的实用性技术人才,为振兴县域经济和提高当地人民的生活水平作出了很大贡献。随着经济社会发展和大宁教育布局调整,为充分利用和整合各类教育资源,特别是各类职业教育培训资源,县政府决定自2018年秋季开始与大宁县第一中学普通高中同址运行,悬挂两块牌子,分部办学,分别管理。

学校占地面积2.04万平方米,校舍建筑面积0.82万平方米,图书2.6万册。学校教学设备价值126.85万元校外实训基地3个。现开设园林绿化、畜禽生产技术、旅游服务与管理、计算机应用等4个专业实施学历和专业教育

1.2学生情况

2021学年,学校共有5个教学班,在校生175人,其中高一年级76人,高二年级59人,高三年级40人。

1.3教师队伍

学校拥有一支结构合理、力量雄厚、综合素质高的教师队伍。专兼职教职工总数58,生师比为3:1,其中专任教师40人,占教师数的69%;管理及教辅人员12人,占教师数的20.7%基础课教师25人,占教师数的43.1%兼职专业课教师6占教师数的10.3%;专职专业课教师15占教师数的25.9%。专职教师中,高级职称教师16人,占专任教师总数的40%;中级职称教师14人,占专任教师总数的35%;初级职称教师25人,占专任教师总数的62.5%。


专职职工总

专任教师数

高级职称的教师数

中级职称的教师数

双师型教师数

专业课教师

类别

人数

52

40

16

14

17

15

占总人数比例


72.7%

29.1%

25.5%

32.7%

27.3%

专任教师学历达到了国家相关规定本科以上学历标准。

1.4设施设备

学校按照专业设置要求,共有实习实训3个,能满足学生校内实习实训要求,全套设备总价值126.85万元,生均设备价值7248.57签订校外实训基地3现代远程与管理信息化的主要设施设备共7套,完全满足教学需要。

学校共有计算机51台;图书总数2.62万册,其中专业图书占图书总数的10%,达到了生均不少于30本标准;杂志刊物共有80余种;教师阅览室座位40个,学生阅览室座120个,学校拥有200米环形跑道标准田径运动场1,体育器材26种共计360件,都达到规定标准。

2.学生发展

2.1学生素质

我校十分重视学生综合素质教育,尤其是德育教育方面,长期以来我校始终坚持“思想德育教育是学生健康成长的重要保证和必须学习的首要课程”这一管理理念,坚持“育人先育德、成才先成人”的办学思想,狠抓德育教育。通过长期的思想德育教育与专业基础课的学习,绝大多数学生思想逐步趋于成熟。大多数学生已树立起积极向上的理想和信念,他们的正确人生观正在逐步形成,个人的自我价值取向正在向如何适应社会主义市场经济的发展需求转变,重当代青年形象气正的校风校貌逐步形成。在强化学生德育教育的基础上,我校不断进行教学改革,加强课堂教学的实效性,学生的文化、专业技能课程的合格率以及毕业率、体质测试等综合能力不断提升。2021学年,我校在校生文化基础课合格率86.05%;体质测评合格率96.6%。高三年级毕业率100%

2.2在校体验

注重校园文化环境的建设,以践行社会主义核心价值观为指导,以建设“技能校园、和谐校园”为目标,全面完善校园文化建设体系。从激发学生的学习兴趣、增强学生的学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验,学生对学校的认同感不断提高,其中专业理论学习满意度96%,实习实训满意度92%,校园文化与社团活动满意度94.86% ,学生生活满意91.43%,校园安全满意度97.14% ,毕业生对学校满意度95.43%。

学校充分利用主题班会、演讲比赛、黑板报等教育渠道,采取多种形式进行相关法律知识的普及,教育学生学会用法律规范自己的言行,用法律保障自己的合法权益。学校开设了心理课程,引导中职学生摆正心态,与人为善,接受他人,不孤立自己;自尊、自爱、自强;同时也要宽容、体谅、理解他人。

 

2.3资助情况

学校领导高度重视学生资助工作,选配责任心强、业务水平高的教师专门负责助学金和免学费补助工作,并多渠道、多形式地对助学金和免学费政策进行宣传,使广大学生和家长人人了解资助,个个感受到国家的关怀。

(一)免学费补助落实情况

我县各级各部门积极落实职教中心学生免学费政策,2020免学费金额达39.3万元;2021年免学费金额达24.1

(二)国家助学金发放情况

    我县按照国家助学金资助标准,每生每年2000元2020年资助学生226人次(春季92人次,秋季134人次),资助金额22.6万元;2021年资助学生258人次(秋季136人次,春季122人次),资助金额25.8万元。

2020及2021年学生免学费补助情况对比

时间

 

在校生数

享受免学费人数

免学费金额(万元)

享受国家助学金人次

助学金金额(万元)

2020年

183

183

39.3

226

22.6

2021年

175

175

24.1

258

25.8

2.4就业质量

近年来,学校将“双证书”制度纳入人才培养方案,将技能培训的内容嵌接进课程体系设置和课程标准,使理论课程和技能考核完整对接。2021学年,毕业生获得“双证书”比例达100%。

学校高度重视学生的实习管理及就业推荐工作,积极建立县中等职业学校毕业生就业服务网络,为学生就业提供优质服务,目前建有全县中职毕业生就业服务网络1个,内容涵盖学生专业指导、就业去向、工资薪酬等

2020学年我校共有毕业生32人,其中27人升学,升学率达到 84.4%,1人考入本科院校;5人就业,就业率15.6%。2021学年,我校共有毕业学生40人,其中35人升学,升学率达到87.5%,1人考入本科院校;4人就业,就业率10%。

2.5职业发展

依托大宁主导产业发展优势,依托政府支持,通过充分市场调研,借鉴周边先进院校办学经验、根据市场需求,结合当地实际设立了禽生产技术、园林绿化、旅游服务与管理、计算机应用等4专业。在制订学生专业培养方案,构课程体系和确课程标准充分遵循学生的认知规律及职业成长规律,既注重学生专业知识职业技能的培养,又重视学生职业态度和职业素养的培养,通过专业学习、校内实训、校外实训全方位对学生进行培养。我校十分注重学生实习工作,严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》精神,在教学中遵循学生成长规律和职业能力形成规律,坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高人才培养质量和创业能力。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

我校原有畜牧兽医、园林绿化、旅游服务与管理三个专业2021年,新增设计算机应用专用。

今后根据招生情况和学生需要我校计划开设中草药栽培技术、园艺技术、美术绘画、播音主持等专业。同时计划采取校企结合聘请企业技术人员入校园、进课堂,对学生进行相关专业的实用技术培养。

3.2教育教学改革

学校在办学过程中,不断根据专业发展需求,调整专业结构和公共基础课的课时,增加专业学科课程。为进一步加强教师职业技能,学校每年安排教师参加各级各类培训。学校不断加强与企业联系,探讨学校人才培养新模式,2021年与江苏省安捷利电子科技有限公司签订合作协议,建立良好合作关系。

校主张以“升学为主就业为辅,育才先育人”的培养模式,按照理论学习与实训实践相结合的教学方式,有效实现理论和实践的紧密结合与统一实施。各专业在此基础上,根据专业实际,科学设计,形成了具有专业特色的育人模式。

3.3教师培养培训

我校十分重视教师培训培养工作,经常选派优秀教师参加各种培训。    除此之外,我校充分利用集中连片贫困县资助项目培训、继续教育、现代远程教育校本培训等形式对教师进行专业技术培训,不定期聘请专家团队来我校开展专业课拓展培训,增强团队专业技能与合作能力,不断增强教师的教学能力与创造力极大地提升了团队教学工作水平

3.4规范管理情况

学校十分重视学校管理,始终把规范学校管理作为头等大事来抓,为了能高效的管理学校,专门研究制定了各种教学管理制度、学生管理制度、财务管理制度、安全管理等制度对学校进行科学管理。出台了一系列的领导岗位职责、教师岗位职责,制定合理的工作考勤制度,对每一位教职工进行量化考评。

(一)教学教研管理

1.继续探索开展“讲练结合的板块式渐进教学模式

在教育教学中,我们以提高教学质量为核心积极开展教研活动,认真探索职高课程改革,积极向兄弟院校观摩学习,本着“让学生动起来”的理念,根据我校学生实际情况,探索出了“讲练结合的板块式渐进教学模式”,教研室制定了听评课制度,各教研组认真听课,积极评课大家在评课的过程中讲出了自己真实的想法,心理课老师更是站在师生心理的角度进行评析,大家认真揣摩,对照自己,用心感悟,教学能力得到了很大的提高。年轻教师更是大胆创新,勇敢尝试,形成了具有自己特色的教学风格。

2.完善教学管理,教学秩序井然有序

健全教学档案,严格教学流程管理,按时开展评教活动,定期和不定期的进行备课和作业批改的检查认真抓好教师的备课。过教研室的检查和老师的反馈,发现大部分教师都能自觉地备好课,写好案。期中、期末考试,认真准备试卷征订发放等考务工作认真组织学生做好考前的各项准备工作,认真做好学生用心迎考的思想工作对监考老师、评卷老师,进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试总结、分析工作,使考试发挥更大的检测作用。

3.稳步优化教研机制,教学研究纵深发展

本学年通过校领导定期或不定期组织教导处、教研室会议,对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨,对阶段性工作进行了及时地总结和部署,从而使教学和教研更好地结合起来,使教学教研相得益彰。

教研室每学期进行一次学生评教活动,每月一次作业教案检查,每月一次课题研究活动,每月一次集体备课活动,每月一次的业务讲座活动。另外,学校实行指纹签到签退、领导不定期查岗制度,这些不仅是对教师工作的督促、检查和提高,更是学校不断完善教育教学工作,提高教学质量的前提和保障。

(二)学生管理

1.加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。一年来,我们对班级卫生、宿舍卫生、个人卫生纪律、两操、学生的仪容仪表等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,并给优秀班级颁发流动红旗,有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时,加强了教师、学生值日的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用班主任例会等形式进行检查评估情况馈,使全校师生思想上高度重视,行动上积极体现,评估中持久见效,逐步形成了自觉的行为习惯。

2.学生自主管理

在政教处和团委的组织协调下,学生会负责班级卫生检查,学生信息队负责学校和班级活动信息发布和国旗下讲话工作。学生自主管理、自我服务、自我约束,成为学校管理的重要组成部分。

3.学生管理工作改革

我们在学生管理工作中进行改革,增加学生违纪登记和好人好事登记项目,及时公布,并把登记结果纳入学校考核中去。如今,学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有很大改观。此外,我们把考评权交给班主任及任课老师,将班级中优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。

(三)财务管理

1.我校财务管理严格执国家财务制度,坚持执行上级规定的收费标准,不乱收费,不搞额外收费,坚决杜绝小金库现象,严格实行收支两条线,学校所用资金一律做到精打细算,合理使用

2.认真做好学校一切资金的收支、往来账目的结报、核算,及其他相关的统计、调资、公积金、各项保险、发放、申报、年审、变更等有关事项、年度的预算和决算及编制说明

3.加强对学校所有资产的统计管理,做好财产登记工作,对学校财产进行清理与核对,按时完成上级布置的清查与资料上报。

4.负责学生助学金和资助金的按时足额发放与管理,做到及时、准确、客观公正。

5.管理、收集整理装订各类财务档案资料,并妥善保管,为学校资金的使用提供参考依据。

(四)后勤管理

1.后勤服务有保障

按时高质量地认真做好教育教学活动和师生学习生活的各种后勤保障工作;及时做好各类迎评、检查资料的整理与现场准备。

2.做好安全保障工作

认真做好用水、用电、消防、火灾、卫生等方面的安全保障工作,做到随报随处理,保证了学校的正常教学与学生生活,同时也将安全隐患消除在萌芽状态中

3.秩序维护管理服务工作

学校保卫人员每天对校园周边的围墙进行巡查,巡查过程中发现的问题及时与相关部门进行对接处理,并及时向校领导汇报,严格控制学生私自外出,保障学生在校安全;配合政教、保卫人员完成学生宿舍消防疏散演练工作,积极参与消防职能部门进行消防演练培训工作,确保学校安全。

(五)安全管理

1.安全工作常抓不懈

一年来,政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动,特别是“交通安全进校园”“平安法制校园”、“学生饮食饮水安全教育”等活动,校领导高度重视,政教处、保卫科也把该项工作放在重中之重。通过班会《给学生家长一封信》等形式,强化学生安全自护意识,打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点,及时调整、更新教育内容,使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用主题班会、广播站、手抄报评比等渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全教育课”,组织各班级开展安全应急演练、防火演练、防震演练等,并与班主任、及各处室管理人员、学生层层签定安全责任书,明确安全责任,提高全体师生的安全意识。建立学校突发事件处理预案,增强学校对突发事件反应处理能力。针对包车现象,政教处发放了《告家长书》,要求家长配合学校,共同宣传交通安全知识,督促教育子女注意交通安全。让学生深刻地认识到安全的重要性。同时协调交警部门齐抓共管。

2.加强法制宣传教育

学校长期坚持开展针对职业高中学生的法制教育,成立了以校长为组长的“法制教育工作领导小组”,把对学生的法制教育作为重点工作纳入学校整体工作规划中,组织教职工认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,发挥课堂主渠道作用,充分利用现代化教学手段,多种形式的进行课堂法制教育,在教材中挖掘可渗透法律基础知识要点,讲法制教育贯穿于课堂教学。

3.加强安全值班制

学校采用安全值班制度,每天都有领导值班,负责学校的安全工作,每月及节假日前对校园进行安全隐患排查,对排查出来的问题及时整改,保证节日期间的安全;节假日期间做好“三防”工作并严格要求值班领导及安全员加强巡逻工作,在重要安全位加强岗位巡逻力度与巡逻次数,加强对晚班值勤人员的查岗查哨工作,严格执行节假日领导值班制,做到放假不放人,24小时值班制,确保校园安全。

3.5德育工作情况

(一)开学前军训工作

德育教育是我校对学生教育的重要方面,从开学的军训工作开始,我们就系统的对学生进行全方位的德育教育,为期十天的军训既是对学生意志的磨练,更是一次对学生全面进行的国防和军事的深刻教育,通过这次军训使学生从思想修养、心理素质、身体素质和意志品质等各个方面得到全面锻炼,为今后的学习和生活奠定了良好的基础。

军训结束之后学校先后组织了学生篮球比赛、学生励志演讲比赛等活动,对学生进行全面的德育教育。使学生精神面貌有了极大得改善,收到良好的效果。

(二)开设德育课程

一年来,政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标,积极优化环境,严格遵循职业中学学生思想品德、心理素质形成的规律,大力抓好德育的常规管理工作,继续加强班主任队伍建设,切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等,积极拓宽德育途径,创新德育模式,着力培养学生的自主管理能力,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务,为学校德育的可持续发展奠定基础。

长期以来我校一直十分重视德育课教学工作。始终全面贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》,我校德育课按照国家大纲要求足量开设必修课程,在必修课中根据国家形势发展对学生进行时事政策教育,结合学校德育工作、学生社会实践、专业学习对学生进行各种形式的德育教育,如聘请县交警队工作人员来我校进行交通教育;请县红十字会队员来我校进行突发事件急救知识宣讲;同时德育教师经常以各种形式对学生进行环境教育、廉洁教育、安全教育、诚信教育、感恩教育等。

德育课程教学安排表

年 级

学 期

课  程

学时

高一

年级

第一学期

职业生涯规划

36

第一学期

心理健康

19

第二学期

道德与法律

36

第二学期

心理健康

19

高二

年级

第三学期

经济政治与社会

36

第四学期

哲学与人生

36

高三

年级

第五学期

考前考备考激励讲座

4

第六学期

高考考前心理减压讲座

4

我校每年举办一届校运会比赛活动,比赛项目除深受学生喜爱的球类项目外,还有趣味投篮、两人三足、拔河等诸多趣味项目,达到全校师生全员参与全员体验的目的,收到良好效果。

另外,我校通过“校园活动年”、“主题班会”、“校园艺术节”、社会实践活动、“文明班级”评比、学生军训、新生入学教育、校运会、毕业典礼等活动的举办,进一步丰富了学生的校园文化生活,使学生在思想上受到了全面教育。

3.6党建情况

2021学年度,在大宁县教育工委的正确领导下,我校党支部以组织建设、制度建设、队伍建设为重点,以学习建设、活动建设为载体,紧紧围绕教育教学工作,扎实开展先进性教育活动,充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,努力推动党建工作向更高的目标迈进,从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。

(一)落实党建主体责任,深入组织学习,提高政治思想认识,加强党员队伍建设

1.组织全体教师深入学习《论中国共产党历史》、《毛泽东重要论述、邓小平重要论述、江泽民重要论述、胡锦涛重要论述》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问题》,提高全体教师的政治思想认识,尤其让党员队伍增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.履行第一责任人职责,推动支部落实主体责任,带动党员领导干部贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规制度和党中央、省委、市委和县委有关部署要求。支部工作有序踏实地开展,党员干部纪律严明,起到先锋模范带头作用。

3.落实党内组织生活制度。全面落实“三会一课”制度,支部党员大会开展达12次;坚持开展每月一次的“党员活动日”活动;召开各种专题会议等。

4.做好党员发展工作。积极宣传党的有关精神和政策,在教师中发现思想积极、政治素质过硬的教师,鼓励他们积极向党组织靠拢。今年,我校2名同志加入党组织。

(二)开展党史学习教育活动,增强党员干部师生爱党爱国情怀

1.聚焦理论学习。

采取全体教师共学党史、邀请县教科局副局长王国法来我校讲党史、思政课教师为学生讲党课等多种形式学习党史。引导学校教师热爱党、拥护党,进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神,坚定热爱和忠诚党的教育事业,永跟党走的信念,增强历史赋予我们的责任感和使命感;引导学生学习共产党人的奋斗精神,在生活学习中做到热爱国家、热爱人民,有助于学生形成正确的价值观。

2.开展丰富多样的活动。

开展了“建党百年,爱党爱国”教师演讲比赛、“学党史、强信念、跟党走、颂美德”党史知识竞赛、党建百年学生篮球友谊赛、学生观看爱国主义教育影片《毛泽东》和《觉醒年代》、党员及入党积极分子赴西安红色教育基地参观学习、“建党百年”慰问困难党员等活动,切实推动党学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

为了解决我校学生缺乏校外实训基地的问题,提高毕业生适应用人单位的实际需求,我校积极与大宁宾馆、隆泰双创农林科技有限公司花卉示范区、大宁县丰冠源养猪专业合作社等三家企业签署了实习、实训协议,使我校的畜牧兽医、园林绿化、旅游服务与管理三个专业有了稳定的校外实训基地。学生毕业后能优先去企业就业,为企业提供专业技术人才,收到校企双赢的效果。今后随着我校招生规模的不断扩大,我们将继续与更多的企业签订合作培养协议,力争使我校学生能在校企联合培养中得到更全面的发展。

4.2学生实习情况

我校为了满足学生的实习需要,除了与大宁宾馆、隆泰双创农林科技有限公司花卉示范区、大宁县丰冠源养猪专业合作社等三家企业签署实习实训协议外,2021年8月,我校与苏州安捷利电子科技有限公司签订顶岗实习协议,37名学生赴该公司顶岗实习。

4.3集团化办学情况 

目前我未开展集团化办学。今后我校规划联络临汾职业技术学院,并申请加入临汾职业教育集团。同时准备联合永和、吉县、以及陕西省延川、延长等县成立黄河晋陕职教联盟,探索山西、陕西两地职教交流,促进我县职业教育的大发展。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

为积极缓解农村社会劳动力,我校积极与县人社局等相关部门沟通协调,多次举办培训班,实现农村劳动力转移,2021学年对301人进行培训

5.2社会服务

在校生中,绝大多数来自农村,学校为使他们学好技术,早日走上了脱贫致富之路,想方设法对其进行培养。2021学年,学校24名农村户籍毕业生顺利毕业,其中22人升学,其余学生走上了工作岗位。

此外,学校不断加强对社会劳动力的培训工作,进一步提高建档立卡贫困户和农村劳动力自身发展的能力,经常与人社局等部门联手,进行花卉培训、护工、果树修剪、大棚蔬菜种植、手套厂职工上岗培训、厨师等培训,对成绩优异者颁发合格证书。为促进我县经济发展发挥了积极的推动作用。

5.3对口支援

根据省、市精准扶贫对接帮扶安排精神我校积极行动,今年与山西药科职业学院签订了结对帮扶协议,学院从课程的全面规划指导,专业技术支持,师资培训、学生实习、实训等方面对我校进行全力帮扶。

有了高级院校的精准帮扶与无私奉献,我们更加信心十足,方向明确,今后我们更加坚定的走校企合作、对口帮扶之路,使我校早日步入快速发展的轨道

6.举办者履责

6.1经费

我县十分重视对职业教育的投入,地方教育附加费逐年上升。县委县政府每年将地方教育附加费的30%主要用于职业教育2021投入20.4万元。

6.2政策措施

为了使学校规范稳定的发展,学校班子通过多方研究,制定了一系列制度与政策,如:《大宁县职业中学校教师奖励与考评办法》、《大宁县职业高级中学校学生日常行为规范》、《大宁县职业高级中学校学生奖罚制度》、《大宁县职业高级中学校学生宿舍管理制度》等制度,定期召开班子领导会议,共同研究市场现状,协商解决难题,制定相应政策措施。拓宽学校办学的思路,加快建立依法办学、自主办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代职业学校制度。严格落实“县管校聘”制度,确保公共基础课教师与专业课教师比例适当,同时面向社会招聘优秀工程技术人才和高技能人才,到我校兼职任教,这些政策都为我校发展起了极大的推动作用。

7.特色创新

7.1强化德育教育

学校管理是每一个学校首先要抓的头等大事,要求各个部门协同配合、齐抓共管,才能收到良好的效果。新学年开学以来学校为了弥补以往管理中的不足,大力改善师生们的精神面貌,我校首先在全校范围内开展了强化师生德育教育这项思想教育工作,以下为我校在主抓师生思想德育教育方面的一些具体措施与经验。

首先,我们明确知道思想德育教育是学生健康成长的重要保障,是学生在学校必须学习的首要课程,也是一所学校各项工作顺利开展的重要保障。

为了全面贯彻当和国家的思想教育精神,彻底改变我校学生思想松散,纪律观念淡泊,缺乏理想信念,学习积极性差的被动局面,重新开创我校学习新局面,经校委会研究决定我校继续在全校范围内开展“校风建设活动

活动主题:“树职教新风、建和谐校园”

领导机构:

  长:张华德(校 长)

副组长:贺晓华(党支部书记)

郑大林(副校长)

许对勤(副校长)

  员:  星(政教处主任)

        袁红武(教研室主任)

李贵芳(办公室主任)

各教研组组长

活动实施内容

倡导以文明礼貌教育和是非、荣辱观教育为主,全面推进我校学风建设。让我们的每个学生成为具备正确的是非观和荣辱观的“思想合格产品”。以是非观和荣辱观教育为主线,强化学生的思想教育和管理。结合中职学校学生的特点,开展以文明礼貌教育和是非、荣辱观教育为重点,全面推进学风建设               

主要内容如下

1.利用主题教育活动和班会等形式,引导学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习兴趣。

2.重视学生的诚信教育。尤其是在期中、期末考试前做好“讲诚信,知荣辱,守纪律”的主题教育活动,以考促学,提高学生的主动学习观念。

3.加强宿舍管理,每周四下午开展卫生大扫活动。对优秀宿舍和问题宿舍张榜公布,考核结果与班级量化考核直接挂钩。重视宿舍消防安全、用电安全问题,每个月定期进行宿舍安全卫生大检查,排除安全隐患,每个学期举行一次全体学生参与的消防演习,增强学生的宿舍安全意识。

4.每月开展一次纪律整顿周活动,针对迟到、早退、旷课,上课睡觉等行为进行整改,加强对学生的教育管理。

5.每学期组织一次“进步学生评比”。对进步较大的同学给予表彰奖励。树立学习典型。用榜样的力量带动更多的学生积极要求上进,多给学生鼓励,多给学生希望。

6.注重“后进生”和“处分后学生”的跟踪教育。按照我校《处分后学生跟踪教育办法》对“处分后学生”进行跟踪教育,及时肯定学生的进步,指出学生的不足,帮助学生养成良好的行为习惯。

7.解决少数学生沉迷于网络的问题。通过心理辅导、联系家长配合教育、主题班会等多种形式,有针对性的对个别沉迷于网络的学生给予正确的引导和教育。

二、以各类文体活动和开展第二课堂为载体,丰富校园文化建设,创建和谐校园。

1.精心组织好篮球联赛、征文比赛、演讲比赛等各项文体活动。为学生提供展现自我的平台,在活动中体会成功的喜悦,把喜悦化为爱校的动力,从而推动和谐校园的建设。

2.利用课余时间,合理安排老师组织学生开展第二课堂活动,现在我校开展的第二课堂有散打、美术、篮球等课程,让学生在学习专业知识的同时,发展个人的兴趣爱好。在丰富了学生课余文化生活的同时,也让学生的综合能力得到了提高。

活动实施安排

一、积极宣传

1.召开全校教职员工参加的校风建设年动员大会。

2.利用班会等形式给学生宣传校风建设年活动的目的、意义和具体要求。

3.以标语、横幅和宣传窗等多种形式宣传校风建设年活动的目的、意义及实施方案在全校营造良好的活动气氛

4.以各部门、各教研组为单位,结合我校校风建设年方案,分组讨论本次校风建设年的活动主题。

5.举办以“树职教新风,建和谐校园”为主题的黑板报比赛。

二、查摆问题交流学习

1.为单位,召开班会会,分组讨论组织学生交流

2.以班级自查为主,分析和发现各班级在学风方面存在的问题,各班级班主任(辅导员)以书面的形式,将本班学风方面存在的问题提交至学生科。由学生科组织班主任(辅导员)和主要学生干部参与的讨论会,认真分析学风建设问题。

3.以各科室为单位,校长室参与,提交制度建设和科室工作作风建设意见稿。在行政会上研究通过,确定需要完善的制度和需要改进的工作作风。

4.广泛征求全校师生意见,以校长信箱为主,查找在教风、学风、作风方面存在的问题。力争使思想教育工作落到实处,取得长久稳定的效果。

通过长期的、坚持不懈的思想德育教育活动,使我校师生的精神面貌有了很大的提高,一个人人有理想,时时讲纪律的风气正在我校逐渐形成,这些改变都为我校的发展奠定了坚实的基础。

7.2规划筹建学生校外实训与社会实践基地

我校目前与三家企业签署了校外实训协议,一是大宁县隆泰集团现代农林科技有限公司创办“花卉双创示范区”实习基地,二是和大宁宾馆联手建成了“旅游服务与管理”实习基地,三是和大宁县丰冠源养猪专业合作社共同建成了“畜牧兽医”实习基地。虽然这在一定程度上解决了学生校外实训的需求,但在实际实训中困难重重,这严重影响了学生校外实训的实际效率,制约了学生专业水平的提高。为了从根本上解决我校学生无自主校外实训基地的问题,我校准备规划创建“大宁县职业高级中学校学生实训基地”。初步设想该基地以发掘继承先祖原始农垦文化与现代绿色农产品种植、养殖和生态旅游为主的综合性学生校外社会实训与实践基地。该基地一旦建成既能解决本校学生各专业实训的需求,也能解决全县各中小学校学生参加社会实践的需求,甚至能为我市其他学校学生各种夏令营与户外拓展等活动提供场地服务。完全符合我创新发展的总体思路,符合我市目前经济发展与教育发展的需求此举不仅能带动当地旅游业和经济的发展,彻底解决我县中、小学生无社会实践基地问题,同时也解决了职业中学学生无自主校外实训基地的问题,可谓一举多得,事半功倍

8.主要问题和改进措施

学校经过县管校聘教育改革,迎来了新的发展机遇,今年取得了不错的成绩,但由于多年来基础设施比较薄弱,尤其是没有自主的学生专业实训基地,对学生专业实训方面有很大的制约,导致学生专业课只能重理论轻实践。目前三个实训基地都是与企业联合,学校无自主使用权,企业对学生实训配合度不高,缺乏实习所需的配套设施,进驻企业实习涉及学生吃住问题,安全问题,这些都为我们的实习实训工作带来了较大的困难,为彻底改变这一被动局面学校正在积极筹划创建自己的实训基地与学生社会实践基地。

具体措施如下:

筹建一个以种植、养殖和生态旅游为主的综合性学生校外实训与社会实践基地。这样能彻底解决了我校学生各专业课的实训问题,又为学生参加各种社会实践、培养学生动手实操能力提供了场地,也为我校今后陆续开设其他专业实训课奠定了坚实的基础,同时能解决全县各中小学校学生社会实践无合适基地的问题此举完全同国家提倡的变应试教育为素质教育、注重发展学生创新能力与大力发展基层职业教育的精神相符合。此基地一旦建成可以通过市场化运作获得收,该收益可用来设立专项教育奖励基金,专门用于奖励为大宁教育做出突出贡献的优秀教师,这样即能减轻我县财政负担从根本上解决了教育奖励基金问题。同时又能带动我县旅游业和经济的发展。可谓一举多得,事半功倍,可以说为大宁教育办了一件功在当代利在千秋的头等大事。也从根本上解决了我校无自主的学生实训与社会实践基地的问题,同时又能充分利用我校专业优势,带动地方旅游及经济发展必将收到十分可观的经济效益和社会效益

 

  

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